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第一部分系统复习，成绩基石第三讲物态变化要点温度计考查内容认知性目标说出生活环境中常见的温度值．了解液体温度计的工作原理.技能性目标会用常见温度计测量温度.考查角度①根据生活经验判断常见的温度值；②温度计的原理和使用方法.温度计的使用：“两看清”“四要”“一注意”两看清：测量前看清量程、看清分度值．四要：测量时要使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触一段时间，待温度计的示数稳定后再读数；读数时，要让玻璃泡继续留在被测液体中；视线要与温度计中液柱的上表面相平．一注意：不要使温度计的玻璃泡碰到容器底或容器壁．例►下列关于液体温度计的原理和使用方法，说法正确的是()A．液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的B．使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出C．使用温度计测量液体温度，温度计的玻璃泡必须接触容器底部D．使用温度计测温度读数时，视线要与液柱的上表面垂直A要点熔化和凝固高频考点考查内容认知性目标知道物质的熔点、凝固点；通过实验，认识固体熔化时温度的变化规律.考查角度①晶体和非晶体的区别；②固体熔化和凝固过程中温度变化图象；③设计“探究固体熔化和凝固中温度变化的实验报告”，包括实验器材、步骤、表格的设计.水浴法、图象法探究固体熔化温度变化规律水浴法：熔化实验成功的关键是固体均匀受热．因此，本实验中采用了将固体碾成粉末，将试管放入装水的烧杯中进行间接加热的水浴法．图象法：在探究固体熔化时温度的变化规律的实验中，处理数据时采用了图象法，这是必须掌握的基本方法．例►如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置．(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热________(填“均匀”或“不均匀”)．(2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或_________．若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为_______℃.(3)下表是实验中记录的数据：时间/min012345678910温度/℃4042444648484848485053均匀试管壁46根据表中数据可知，该物质的熔点是_______℃；该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)．(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的______．48晶体a点拨►此题探究固体物质在熔化过程中温度的变化特点，解答的切入点是理解各实验装置的作用，知道所用的实验方法，要对温度计进行正确的使用和读数，同时要明确晶体和非晶体在熔化过程中的区别．要点探究水沸腾过程中温度的变化考查内容认知性目标知道物质的沸点.体验性目标探究液体沸腾时温度的变化规律.考查角度利用描点法画水沸腾图象或根据实验数据、图象总结实验现象和实验结论.例►如图甲是小明做“观察水的沸腾”的实验装置．(1)实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的是_________________．(2)小明在水温升高到90℃时开始每隔1min记录一次水的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2min记录数据时，温度计的示数如图乙所示，请将读数填在表内的空格处.时间/min01234567温度/℃9092949698999999(3)请你根据表中的数据在图丙中画出水的温度随时间变化的图象．(4)从图象中可以看出水的沸点是______℃，水在沸腾时温度的特点是_____________．(5)实验结束后，同学们所测水的沸点都低于100℃，由此大家判断可能是当时的大气压_______(填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压．点拨►(1)烧杯上加硬纸板是为了减少热量散失，但水将要沸腾时，要把纸板拿下，否则会使烧杯内水面上方的气压值偏大，导致水的沸点偏高．(2)由图乙可知，第2min时，水的温度为94℃.(3)用描点法画图象应将表格中所有实验数据全部在坐标格中描出，再用平滑曲线连起来．(4)水沸腾后继续吸热但温度不变，此时的温度叫沸点．由表中数据可知，水的沸点是99℃.(5)沸点与当地气压有关，气压越低，沸点越低，由此可知，当时的大气压小于标准大气压．减少热量散失99保持不变低于要点物态变化考查内容认知性目标①经历物态变化的实验探究过程，了解物态变化过程中的吸热和放热现象；②能用物态变化的知识解释生活和自然界中的有关现象；③能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象.考查角度①根据现象识别物态变化，解释热学现象的成因，雾、露、霜、雪、冰花的形成原因；②判断物态变化中吸热还是放热.类型1：识别物态变化根据物质“初”“终”状态确定物态变化判断现象属于哪种物态变化，须记准并理解六种物态变化的概念．确定物态变化的步骤：首先确定出物质的初始状态属于固态、液态还是气态，然后分析物质经历了物态变化后最终属于什么状态，最后由初始状态与最终状态确定物态变化的名称．如冰花，初始状态是气态的水蒸气，最终状态为固态，符合凝华的概念，故对应的物态变化为凝华．例►小天在使用电冰箱时，发现了许多与物态变化有关的现象，他的判断正确的是()A．拉开冷冻室的门，有时能看见“白气”，这是液化现象B．湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是汽化现象C．放入冷冻室的矿泉水结了冰，这是凝华现象D．从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水，过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠，小水珠的形成是升华现象点拨►本题考查物态变化知识，解答本题的关键是分清物态变化现象中的初状态和末状态，从而根据物态变化的概念进行判断．拉开冷冻室的门，看见“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴；感觉到手被冰棒粘住了，水变成了冰，是凝固现象；水结冰是凝固现象；瓶的外壁出现小水珠，是水蒸气遇冷变成小水珠，是液化现象．A变式训练1►下列关于物态变化的说法中，错误的是()A．雨后柏油路面变干属于液化现象B．秋冬“霜”的形成属于凝华现象C．存放在衣服里的樟脑丸变小属于升华现象D．自然界“雾”的形成属于液化现象变式训练2►水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，关于水的三态变化分析错误的是()A．阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中B．高空中水蒸气遇冷液化成小水滴，相互聚集结成大水滴下降成为雨C．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地D．雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海AC类型2：物态变化过程的吸热、放热例►下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是()(1)春天，冰雪融化汇成溪流(2)夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”(3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去(4)冬天，室外地面上出现了霜A．(1)(2)B．(2)(4)C．(1)(3)D．(3)(4)点拨►判断物态变化的过程是解决物态变化问题的前提，首先判断物态变化的现象，然后再判断吸热还是放热．(1)冰雪融化是熔化过程，熔化吸热；(2)从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”是因为空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热；(3)清晨的雾在太阳出来后散去是液态的小水珠变成水蒸气散到空气中，属于汽化现象，汽化吸热；(4)霜的形成是凝华现象，凝华放热．C要点影响蒸发快慢的因素类型1：问答例►狗的汗腺在舌头上，烈日下狗伸出舌头快速喘气，加快了汗水表面的___________，使汗水蒸发________．而蒸发是________过程，使狗感到凉快．点拨►加快蒸发的方法有：提高液体的温度，增大液体的表面积，加快液体表面空气的流动．狗伸出舌头，快速喘气，加快了汗水表面空气的流动，使汗水蒸发加快，蒸发过程要吸热，使狗感到凉快．变式训练►(读图回答)如图，新疆地区的坎儿井是利用地下渠道引水，因为地下温度______、空气流通速度______，这都大大减少了输水过程中水的蒸发．空气流速加快吸热低慢类型2：设计验证小实验例►设计一个小实验验证“液体的表面积越大，蒸发越快”．在两个玻璃片上用滴管滴上等量的水，将其中一个玻璃片上的水摊开，另一个不做处理，将它们放在同一地方，发现摊开的水先消失．由此证明“相同条件下，液体表面积越大，液体蒸发越快”．点拨►本题属于设计小实验，验证观点的正确性(包括器材、做法、现象、结论四个方面)，此题设计方案时应考虑控制变量，控制液体质量、液体温度、液体表面空气流速相同时改变液体的表面积，观察液体蒸发快慢．本讲实验考点：①探究水的沸腾过程；(要求能够熟练操作、掌握整个实验过程，包括实验方法、器材、装置图、步骤、现象以及利用描点法画水沸腾图象等问题)②晶体与非晶体在熔化、凝固过程中的异同点．(要求会设计“探究实验报告”，包括实验器材、步骤、表格的设计)实验探究探究水沸腾时温度变化的特点装置图组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是(填序号)_______________.①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯④②③①表格图象请根据表格中的数据，用描点法画出水的温度随加热时间变化的图象.现象图______(填“甲”或“乙”)能反映水沸腾前产生气泡的情形.方法通过________________来判断物质吸收热量的多少，运用的是转换法.问题讨论两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用水的质量大小关系为ma_______mb.时间/min01234567温度/℃90939699100100100100甲加热时间长短＞实验探究探究“海波熔化时温度的变化规律”方案甲步骤：(1)将温度计放入装有固态海波的试管中读出温度计的示数；(2)用酒精灯对试管底部加热，待温度升至40℃左右后用秒表计时，每隔1min读出温度计的示数，将数据记入表格.记录表格：方案乙步骤：(1)将温度计放入装有固态海波的试管中读出温度计的示数，将试管放在盛水的烧杯中；(2)用酒精灯对烧杯底部加热，待温度升至40℃左右后用秒表计时，每隔1min读出温度计的示数，将数据记入表格.记录表格：时间/min012温度计示数/℃时间/min012345678…温度计示数/℃…上述是两种探究“海波熔化时温度的变化规律”实验步骤和设计的表格，你认为_____方案更合理，理由是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.乙乙方案中将装有固态海波的试管放入水中加热可以使海波受热比较均匀，而且温度变化比较慢，便于记录实验温度，乙方案中记录表格中数据较多能更准确地得出海波熔化时温度的变化规律1．[2018·青岛，2，2分]下列现象，属于升华的是()A．初春，冰冻的河面开始融化B．盛夏，盛冷饮的杯外壁出现水珠C．深秋，屋顶和地面出现了霜D．寒冬，晾在室外结冰的衣服变干D2．[2017·青岛，9，2分]下列知识结构中，正确的是()杠杆种类构造应用举例省力杠杆L1L2钳子费力杠杆L1L2钓鱼竿等臂杠杆L1＝L2天平A.区别概念举例实像真实光线会聚成的像小孔成像虚像光线的反向延长线的交点组成的像平面镜成像B.物态有无一定形状有无一定体积固态有有液态有无气态无无物态变化过程吸放热液化气态变成液态放热升华固态变成气态吸热凝华气态变成固态放热C.D.B3．[2016·青岛，4，2分]下列图象中，正确的是()4．[2015·青岛，3，2分]下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是()A．做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理B．电风扇转动，利用了电磁感应原理C．用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的D．湿衣服放在通风处干得快，是通过加快液面上的空气流速来加快蒸发的5．[2014·青岛，4，2分]下列图象中，能正确描述液体凝固成晶体的图象是()DBC6．[2013·青岛，12，3分][不定项]如图是“