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第一单元走进化学世界(一)考点一化学研究的对象及范畴1．化学是在_____、_____层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。分子原子2．化学研究的范畴：①研制和生产化肥和农药，增加粮食产量；②合成各种药物，保障人体健康；③开发新能源和新材料，改善人类生存条件；④综合应用自然资源和保护环境，使人类生活得更加美好。考点二化学变化和物理变化物理变化化学变化概念没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化本质区别没有_________生成有_________生成微观变化构成物质的粒子本身没有发生变化，变化的是粒子的______构成物质的粒子发生了变化，变成了其他物质的粒子常见现象多表现为_____、_______的变化常表现为颜色改变、__________、_________等现象其他物质其他物质间隔形状状态放出气体生成沉淀物理变化化学变化关键词破碎、折断、打磨、蒸馏、过滤、冷却、吸附、溶解、沉降、分离、浓缩、结晶、干燥、融化(或熔化)、蒸发、升华、挥发、沸腾、结冰等燃烧、复燃、焚烧、变质、腐败、发酵、发霉、变酸、生锈、除锈、冶金、除垢、光合作用、杀菌消毒等判断依据是否有_________生成联系化学变化和物理变化往往同时发生。化学变化过程中_____(填“一定”或“不一定”，下同)同时发生物理变化，物理变化过程中_______同时发生化学变化其他物质一定不一定(1)变化与现象的关系：发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀这些现象只能帮助我们判断物质是否发生了化学变化，但不能作为判断化学变化的依据，如电灯通电发光、放热是物理变化。(2)爆炸不一定是化学变化。如火药爆炸是化学变化，但锅炉爆炸、车胎爆炸是物理变化。考点三物质的性质及用途物理性质化学性质概念物质不需要发生_________就能表现出来的性质物质在___________中表现出来的性质确定方法直接观察或用物理方法利用化学变化来观察和测定性质内容颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等可燃性、还原性、腐蚀性、酸碱性、金属活动性、稳定性、氧化性等化学变化化学变化对物质的性质与用途的关系判断讲：中考常通过物质的用途来考查物理性质和化学性质，由于考生不能很好地掌握物质的性质与用途的关系，导致触雷。在解题时要抓住一点：若在使用物质的过程中，物质本身没有发生变化，则是利用了该物质的物理性质；若在使用过程中，物质本身发生了变化，变成了其他物质，则是利用了物质的化学性质。练：链接“聚焦临沂”P3T8考点一化学研究的对象及范畴(3年0考)1．(2017·临沂校级模拟)化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是()A．日环食、日偏食的产生B．发展低碳经济，保护环境C．开发新能源，研究新材料D．药物和保健品的研制√2．(2017·临沂校级模拟)化学研究的对象是()A．自然界已经存在的物质及其变化和根据需要创造自然界不存在的新物质B．化肥、农药、合成药物、开发能源、创造新材料、保护环境C．材料、能源、环境和生命科学D．物质的组成、结构、性质以及变化规律D3．(2017·临沂模拟)下列叙述与化学有关的是①工业发展所需的动力②农业高产所需的化肥③人类战胜疾病所需的药物④人类与生态环境的和谐共处()A．②③B．①③C．①③④D．①②③④D考点二化学变化和物理变化(3年3考)1．物理变化和化学变化的判断2．化学变化的特征及变化时发生的现象4.(2017·临沂中考)下列过程属于化学变化的是()A．海水晒盐B．酒精挥发C．钢铁生锈D．品红扩散5．(2015·临沂中考)下列变化中，只发生了物理变化的是()A．铁生锈B．纸张燃烧C．葡萄酿成酒D．水结成冰CD6．(2016·临沂中考)下列变化中，发生了化学变化的是()A．干冰升华B．胆矾研碎C．粮食酿酒D．苹果榨汁7．在铁丝燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是()A．铁丝变短B．放出大量的热C．火星四射D．生成黑色固体CD考点三物质的性质及用途(3年2考)1．物理性质和化学性质的判别2．物质性质和用途之间的关系8.(2017·临沂模拟)物质的性质决定其用途。下列用途是利用物质物理性质的是()A．铜用于制作导线B．生石灰用作食品干燥剂C．稀盐酸用于除铁锈D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多A9．(2015·临沂中考)关于物质的用途，下列说法错误的是()A．食品包装中充氮气以防腐B．稀盐酸用来除铁锈C．氢氧化钠固体干燥二氧化碳D．用石墨制作电极材料C10．(2014·临沂中考)下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是()A．铜丝做导线B．干冰用作制冷剂C．焦炭用于炼铁D．石墨制铅笔芯C