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第十五章电流和电路第一节两种电荷1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用；2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位；3.了解原子结构，认识自由电子和电荷的移动。学习目标1、两种电荷及其作用规律2、认识到自然界中只有两种电荷。重点难点塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起，圆珠笔在头皮上摩擦，可以让笔吸引纸屑等。于是我们说：梳子、圆珠笔杆都带了。“电”——电荷一、电荷1、电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了”电”或带了电荷。2、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是摩擦起电现象。演示实验：玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦，然后将摩擦过的玻璃棒分别靠近摩擦过的另一根玻璃棒和橡胶棒.观察现象.玻璃棒玻璃棒玻璃棒橡胶棒合作探究2.演示“电荷间的相互作用”，观察发生的现象，。这些现象说明了什么？发现吊着的玻璃棒被推开；发现吊着的玻璃棒被吸引过来。这些现象说明了带电体之间有力的作用。3、两种电荷大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫负电荷.4、两种电荷的相互作用同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。5、验电器(1)结构：金属球、金属杆、金属箔(2)作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。(3)原理：同种电荷互相排斥5、验电器6、电荷量(Q)电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。电荷的单位为库仑，简称库，符号C。一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带的电荷，大约有几十库仑。19世纪末到20世纪的三十年代，对于电子、光谱的深入研究以及放射性现象、中子、质子的发现，引起物理观念的重大变革，创立了新的理论，导致人们对原子和原子核认识的升华．二、原子的结构元电荷学习内容二原子及其结构1897年，汤姆生发现了电子，并知道电子是原子的组成部分。由于电子是带负电的，而原子又是中性的，因此推断出原子中还有带正电的物质。揭开了原子具有结构的秘密。汤姆生的原子模型二、原子的结构元电荷1、物质是由分子、原子组成的。2、原子原子核核外电子（带正电）（带负电）想一想：氢原子和氧原子带电吗？在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，即原子对外不显带电的性质。原子核很小，半径只有原子半径的十万分之一。3、元电荷（e）在各种带电微粒中，电子所带的电荷数是最小的。人们把最小电荷叫做元电荷（e）。(1)e=1.6×10-19C(2)任何带电体所带电荷都是e的整数倍。+++++BAB金属球金属杆金属箔金属杆上有电荷的定向移动三、电荷在导体间的定向移动A++三、电荷在导体间的定向移动1、导体：善于导电的物体。金属内部有部分电子可以自由移动,叫自由电子。注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。2、绝缘体：不善于导电的物体一、电荷1、带电体具有吸引轻小物体的性质2、摩擦起电现象3、同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。4、验电器：检验物体是否带电。二、原子结构：原子核和核外电子元电荷：e=1.6×10-19C三、常见的导体和绝缘体金属导电是因为内部有自由电子。1.用与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近轻质小球，小球被吸引，则小球是（）A、带正电B、带负电C、不带电D、可能带负电，也可能不带电D2.用一带正电的物体与一不带电的验电器的金属球接触，然后用手触摸金属球，移开手后，则（）A、验电器金属球带正电，金属箔带正电而张开B、验电器金属球不带电，金属箔带正电而张开C、验电器金属球、金属箔均不带电D、验电器金属球带负电，金属箔带负电而张开C3、甲、乙、丙三个带电小球，已知甲、乙互相吸引，乙、丙互相排斥，乙球带负电，则（）A.甲球带负电，丙球带负电B.甲球带负电，丙球带正电C.甲球带正电，丙球带负电D.甲球带正电，丙球带正电C