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第二课第二单元第一章预习预习教材内容，了解切片的方法及观察叶片结构的实验方法。将这样的装置放在阳光下一段时间后，天平还会保持水平状态么？为什么？为什么会产生这种现象，这与哪一结构有关？导入新课1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片放把新鲜的叶片平展在载玻片上用手捏紧两个并排的双面刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割切徒手切片新课学习将切下的薄片移入盛有清水的培养皿中，要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）移用毛笔蘸取最薄的一片，将切面展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，吸去多余的水分，制成临时切片蘸新课学习上表皮叶肉叶脉下表皮气孔栅栏组织海绵组织观察叶片的结构新课学习3.观察叶片的上、下表皮（1）用镊子从叶片上分别撕取一小块上表皮和下表皮，分别制成临时装片，放在显微镜下观察叶片上表皮和下表皮的气孔数量一样多吗？推测气孔的功能。上表皮下表皮1.气孔一般主要分布在叶片的下表皮。2.气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。新课学习描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。保卫细胞气孔半月形、内含叶绿体表皮细胞一般上少下多无色,无叶绿体新课学习进一步探究：吸水膨胀——开放——蒸腾失水缩小——关闭——不蒸腾气孔的张开和闭合与蒸腾作用的强弱有什么关系？保卫细胞气孔水分蒸腾新课学习大气↑气孔↑叶肉细胞↑根茎叶的导管↑根毛↑土壤中的水分水分蒸腾示意图蒸腾作用的过程新课学习蒸腾作用的意义思考:1.俗话说:人往高处走,水往底处流，而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么?2.大树为什么不会被阳光灼伤呢？新课学习一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200kg以上的水。这200kg水的用途大致为作为组成成分1872g维持生理过程250g蒸腾作用消耗202106g生长期总需水量204228g新课学习蒸腾作用的意义：1.促进植物体从土壤中吸收水分2.促进水分和无机盐的运输3.使植物体有效地散热新课学习1.观察叶片的结构：（徒手切片）叶肉叶脉：内有大量的输导组织表皮上表皮（气孔少）下表皮（气孔多）栅栏组织海绵组织导管：筛管：水和无机盐有机物2.蒸腾作用的意义：1）促进植物体从土壤中吸收水分2）促进水分和无机盐的运输3）使植物体有效地散热结论总结1.下列哪种植物一般没有蒸腾作用()A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物2.下列哪项和气孔的开闭基本无关()A.叶中细胞的含水量B.无机盐含量C.环境温度D.光照强度3.制作叶横切面临时装片时，下面哪一步是多余的?()A.在载玻片上滴清水B.取材料C.盖盖玻片D.染色ABD课堂练习1．完成课后练习。2．预习下节课内容。作业布置1.观察叶片的结构：（徒手切片）叶肉叶脉：内有大量的输导组织表皮上表皮（气孔少）下表皮（气孔多）栅栏组织海绵组织导管：筛管：水和无机盐有机物2.蒸腾作用的意义：1）促进植物体从土壤中吸收水分2）促进水分和无机盐的运输3）使植物体有效地散热板书设计