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第一单元走进化学世界(一)考点一化学研究的对象及范畴1．化学是在_____、_____层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。2．化学研究的范畴：①研制和生产化肥和农药，增加粮食产量；②合成各种药物，保障人体健康；③开发新能源和新材料，改善人类生存条件；④综合应用自然资源和保护环境，使人类生活得更加美好。分子原子考点二化学变化和物理变化(1)变化与现象的关系：发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀这些现象只能帮助我们判断物质是否发生了化学变化，但不能作为判断化学变化的依据，如电灯通电发光、放热是物理变化。(2)爆炸不一定是化学变化。如火药爆炸是化学变化，但锅炉爆炸、车胎爆炸是物理变化。对“成语、俗语、古诗词”中包含的物质变化判断讲：近几年来，中考以“成语、俗语、古诗词”为载体，判断其中包含的物质变化，这也成为考生触雷之处，为避免触雷，解题时要注意从以下两点进行分析：①从成语、俗语、古诗词的字面意思来判断其中隐含的物质变化；②正确认识化学变化与物理变化的概念和特点，抓住“是否有其他物质生成”这一根本依据进行判断。练：链接“聚焦东营”P3T4考点三物质的性质及用途物理性质化学性质概念物质不需要发生_________就能表现出来的性质物质在_________中表现出来的性质确定方法直接观察或用物理方法利用化学变化来观察和测定性质内容颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等可燃性、还原性、腐蚀性、酸碱性、金属活动性、稳定性、氧化性等化学变化化学变化对物质的性质与用途的关系判断讲：中考常通过物质的用途来考查物理性质和化学性质，由于考生不能很好地掌握物质的性质与用途的关系，导致触雷。在解题时要抓住一点：若在使用物质的过程中，物质本身没有发生变化，则是利用了该物质的物理性质；若在使用过程中，物质本身发生了变化，变成了其他物质，则是利用了物质的化学性质。练：链接“聚焦东营”P3T8考点一化学研究的对象及范畴(5年4考)1．没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实不是化学科学研究的主要内容是()A．某种金属矿物的产地B．功能材料的制造C．农药化肥的研制D．能源的开发和利用A2．(2017·安徽模拟)下列在“天宫二号”里有关解决的各种问题中，与化学学科关系最密切的是()A．空间冷原子钟在太空中对其他卫星上的星载原子钟的信号进行传递和校准B．用微波高度计对海平面高度提供直接的科学观测并获得一定数据C．在失重情况下，研究蚕宝宝还会不会顺着八字形由外至内吐丝成茧D．如何将飞船返回舱与轨道舱内航天员呼出的二氧化碳转化为氧气D3．(2017·东营中考)你认为下列观点不正确的是()A．物质本身并无优劣之分，但应用的方法和目的却存在好与坏的差别B．“低碳”理念是为了引导全社会把二氧化碳的排放量设法控制在合理的范围内C．随着仿真实验室和数字处理技术的发展，研究的结论可不必通过实验来证明D．化学变化中所说的“新物质”就是在组成或结构与变化前不同的物质C考点二化学变化和物理变化(5年5考)4．(2017·东营中考)中华古代文化蕴含着丰富的化学知识，下面理解不合理的是()选项文摘理解A露从今夜白，月是故乡明描述中有物理变化B暖暖远人村，依依墟里烟描述中有化学变化C金(或铜)柔锡柔，合两柔则刚说明合金的熔点比组成它的纯金属高D一尺之棰，日取其半，万世不竭蕴含着物质无限可分的思想C5.(2017·东营二模)物质世界充满了变化。下列变化中，属于物理变化的是()D6．(2013·东营中考)下列实验中发生了化学变化的是()B7．下列有关化学变化的说法正确的是()A．从海水中获得物质都需要经过化学变化B．石油分馏后得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化C．用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化D．潮湿的衣服被晒干是发生了化学变化C考点三物质的性质及用途(5年5考)1．给出物质的性质，直接分析判断物理性质或化学性质2．给出部分物质的用途，分析利用的是物理性质或化学性质8.(2017·东营垦利一模)下列前者为物理性质，后者为化学性质的是()A．汽油易挥发，碘能溶于酒精B．铜绿受热易分解，氧气具有氧化性C．金属铁能导电，钢铁易生锈D．酒精能燃烧，金刚石很硬C9．(2016·东营中考)下列用途利用了物质物理性质的是()A．木炭用作吸附剂B．生石灰用作干燥剂C．氧气用作助燃剂D．氮气用作保护气A10．(2017·苏州常熟一模)下列说法都能体现物质物理性质的是()A．镁粉用作照明弹；铜丝用作导线B．二氧化碳用于碳酸饮料；金刚石刻画玻璃C．氢气用作清洁燃料；稀盐酸除铁锈D．活性炭除去冰箱内的异味；干冰进行人工降雨D