山东省2020届新高考英语大二轮总复习 第二板块 阅读理解与阅读七选五 第2讲 破译长难句——关键课

第二板块阅读理解与阅读七选五高考总复习大二轮山东版英语理清句子主干第二讲破译长难句——关键英语句子有长有短，有简有繁，从表象看，似乎千变万化，难以捉摸；但从实质看，可以发现许多内在联系和共同规律。句子成分构成了英语中各种各样的句子，其实英语中最基本的句型只有五种，其他各种句型都是由这五种基本句型演变而来的。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。主语＋谓语(不及物动词)此句型的句子有—个共同特点：句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫作不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。Thesun|set.太阳落下。Whathesaid|doesnotmatter.他所说的不重要。They|hadtalkedforhalfanhourwhenIcamein.当我进来时他们已经谈了半小时了。Hisparents|haveworkedinthefactoryformorethantenyears.他父母在这家工厂工作了十年多了。主语＋谓语(及物动词)＋宾语此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟—个宾语(即动作的承受者)才能使意思完整。这类动词叫作及物动词。He|enjoys|reading.他喜欢阅读。They|ate|whatwasleftover.他们吃的是剩饭。He|said|“Goodmorning.”他说：“早上好。”主语＋连系动词＋表语此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫作连系动词。连系动词分两类：be，look，keep，smell等属一类，表示状态；get，grow，become，turn，fall等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义，只起连接主语和表语的作用。其他系动词仍保持其部分词义。This|is|anEnglish­Chinesedictionary.这是一本英汉词典。Thedinner|smells|good.这饭闻起来味道不错。Thetrouble|is|thattheyareshortofmoney.问题是他们缺钱。主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语＋直接宾语此句型的句子有一个共同特点：谓语动词跟有两个宾语，这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常动词与间接承受者之间要用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，介词往往被省略。She|ordered|herself|anewdress.她为自己定了一套新裙子。She|cooked|herhusband|adeliciousmeal.她给她丈夫做了美味的饭菜。主语＋谓语(及物动词)＋宾语＋宾补此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来说明宾语，才能使意思完整。We|saw|him|out.我们看见他出去了。He|asked|me|tocomebacksoon.他让我马上回来。I|saw|them|gettingonthebus.我看见他们在上公交车。辨析句子枝叶如果把句子的主干(五种基本句型)比作树干，那么修饰成分就可以比作繁茂的枝叶。若能理清这些枝叶(也就是“三长两短一并列”)，主干自然就清晰了，进而轻松理解整个句子。什么是“三长两短一并列”1．“三长”就是构成长难句的三种较长修饰成分(即介词短语、从句、非谓语动词短语)。2．“两短”，指的是镶嵌于句子之中的、会稍稍提高句子复杂度的两种较短修饰成分(即形容词和副词)。3．“一并列”是指由一些并列关系的连词(and，or，aswellas等)将句子连接起来构成的结构。再长的句子都是在“句子主干”中加入“三长两短一并列”的某些部分，使之构成看似复杂的长难句。如何给“三长两短一并列”做标记“三长”加括号，“并列词”加方框，给“并列项”加下划线。1．“三长”(1)介词短语[定义]从介词开始到名词结束，表达一个独立的完整含义的结构。[起止标识]标记介词短语时，要从介词开始到介词之后的第一个名词终止。如：athome，intheschool，inthebeautifulpark，duringmyhappychildhood，overthelastfewyears，forthreeweeks，tothedestination等。[例句](Afterchatting)(withLaura)(onthismatter)(fortwohours)(from2：00to4：00)(intheafternoon)，Ireturnedtomyoffice.从下午2点到4点和Laura就这个问题谈论了2个小时之后，我回到了我的办公室。(2)从句[定义]从句在复合句中不能独立成句，但具有主语部分和谓语部分等完整的句子结构，由that，who，whom，when，why，where，how，which，if，although等关系词引导。[起止标识]标记从句时，一定从关系词开始，到以下四种情况终止。①到句尾终止。如：LiHuiisateacher(whoteachesEnglish)．李慧是一位教英语的老师。②到句中的逗号终止，如：(WhenIwasyoung)，Ilistenedtotheradio.当我年轻时，我听收音机。③到下一个修饰成分终止，如：Iwillinvitehim(whoisatopbasketballplayer)toBeijing.(toBeijing是介词短语，属于另一个修饰成分，故从句的标记在此处终止)我想邀请这名优秀篮球运动员到北京。④到主句谓语动词终止，如：He(whoisatopbasketballplayer)isstudyinginShanghai.这名优秀篮球运动员正在上海学习。(3)非谓语动词短语[定义]非谓语动词是指动词在句子中“不是谓语”时的几种变化形式，主要包括动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)三类。非谓语动词不能独立作谓语，而是充当句子的其他成分。由非谓语动词开头的、表示一个独立、完整的含义的结构叫作非谓语动词短语。[起止标识]标记非谓语动词短语时，一定是从动词不定式(todo)、动名词(doing)或分词(现在分词doing或过去分词done)开头，到以下四种情况终止。①到句尾终止，如：Maryisateacher(teachingChinese)．玛丽是一位教汉语的老师。②到句中的逗号终止，如：(ToimprovemyEnglish)，IoftenlistentoEnglishintheBBC.为了提高我的英语水平，我经常在BBC上听英语。③到下一个修饰成分终止，如：Jackwalkedintothehall，(waving)totheaudience.(totheaudience是介词短语，属于另一个修饰成分)杰克向观众挥着手走进大厅。④到主句谓语动词终止，如：We，(singingahappysong)，rodetoschool.我们唱着快乐的歌骑车到学校。2．“两短”(1)形容词[定义]形容词是指用来修饰名词的单词，往往带有­ous，­y，­ful，­able等后缀。[常见位置]①一般置于名词之前，如：abeautifulpark一个漂亮的公园。②修饰不定代词(something，anything，nothing，somebody，anybody，nobody)时置于不定代词之后，如：“一些有趣的事”应译为somethinginteresting。(2)副词[定义]副词用来修饰形容词，动词等词，往往带有­ly等后缀。[常见位置]英语中，副词的用法比形容词灵活得多。①可置于整句之前，如：Unfortunately，hefailedtomakeit.不幸的是，这事他没办成。②可置于整句之后，如：Theteachergreetshisstudentsindividually.老师分别给他的学生们打招呼。③可置于“助动词、系动词、情态动词之后、实义动词之前”，如：Theprincesslooksextremelybeautifultoday.(系动词之后)公主今天看起来特别漂亮。Heimmediatelysawtheblackcat.(实义动词之前)他立刻见到了那只黑猫。Hehasundoubtedlyfalleninlovewiththeprincess.(助动词之后，实义动词之前)他无疑已经爱上了这位公主。Hecanhardlyspeakanything.(情态动词之后，实义动词之前)他简直什么都说不出来。④可置于形容词或副词之前，如：Thereisanextremelybeautifulgardeninourcampus.(形容词之前)在我们校园里有一个特别漂亮的花园。Thegirldancesverywell.(副词之前)这个女孩跳舞跳得很好。从上面的分析可以看出，虽然英文中形容词和副词在句中的位置和中文略有不同，但一般情况下，他们较短且易于辨识，对句意理解影响不大，因此在给修饰成分做标记时，形容词和副词可不标记。3．“一并列”[定义]“一并列”即平行并列结构，是指由并列词将两个或两个以上含义相似、结构相同的并列项连接起来构成的结构。[标记方法]给平行并列结构做标记的要求是：给并列词加方框，给并列项加下划线。标记时要先找到并列词，然后再找并列项。在标注形如AandB的平行并列结构时，应先找B(即右并列项)后找A(即左并列项)。由于英语中的修饰成分往往置于中心词之后，所以A和B两个并列项后面可能各自带有很长的“尾巴”，形成“A...andB．..”的形式，导致A离and相对较远，不易确认，而B通常离and很近，容易识别。找到B之后，利用A和B结构相同、含义相似的原则，很容易将A确定出来。[常见并列关系]英语中可以并列的成分有很多，读句子时要注意识别到底是谁跟谁并列。①名词并列：Ilikethe_boxplacedonthedeskandthe_flowersinyourhand.我喜欢摆放在桌子上的盒子和你手里的鲜花。②形容词并列：Mr.Smithisakind，patientandknowledgeableEnglishteacher.史密斯先生是一位和蔼、耐心、知识渊博的英语老师。③副词并列：Youaresupposedtoanswerthefollowingquestionsquicklyandaccurately.期望你能快速准确地回答下列问题。④谓语动词并列：WiththeInternet，peoplecannotonlyplaycomputergamesbutalsodoonlineshopping.有了互联网，人们不仅能玩电脑游戏，而且也能网上购物。⑤介词短语并列：Andthatgovernmentof_the_people，by_the_peopleandfor_the_peopleshallnotperishfromtheearth.并且民存、民治、民享的政府是不会从地球上消亡的。⑥从句并列：I'vefinishedreadingthebookwhich_is_written_by_Mo_Yanandwhich_you_lent_me_last_month.我读完了你上个月借给我的莫言写的那本书。⑦非谓语动词并列：Singingandlaughing，weheadedtothepark.唱着笑着，我们向公园走去。⑧整句并列：The_children_can_go_with_usorthey_can_stay_at_home.这些孩子可以跟我们一起去，也可以待在家里。破译长难句一个英语句子之所以难以理解有许多原因，其中一个主要原因是句子太长或者句子结构复杂。句子过长或者复杂通常是该句除了主干之外还包含了许多附加部分，如插入语、同位语、分隔现象、各种从句或较长的非谓语动词短语等。下面我们来讲几种英语阅读理解中长难句的处理方法。据谓语，找主语一般情况