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第二单元学会依法保护自己考点一抵制不良诱惑预防违法犯罪(5年6考)命题角度❶面对生活中的不良诱惑例1(2015·泰安中考)2014年8月14日，演员房祖名、柯震东因在京吸毒被北京警方控制，消息一出震撼演艺圈。审讯中，房祖名坦承自己吸毒已经8年、柯震东也有2年，毒品大多来自生活中的“朋友圈”。这给我们中学生的警示是()①谨慎交友，避免沾染不良习气②远离毒品，健康生活才能拥抱美好人生③要增强辨别是非和自我保护的能力④要自觉抵制各种不良行为和不良诱惑A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④【解析】本题考查对材料的分析能力。通过材料“毒品大多来自生活中的‘朋友圈’”告诉我们应做到谨慎交友。毒品是不良诱惑，吸毒是一种庸俗的生活情趣，是一种违法犯罪行为，这告诉我们要培养高雅的生活情趣，增强辨别是非的能力及自觉抵制不良诱惑，因此①②③④项均正确。【答案】D1．(2014·泰安中考)小新初三开始逃学，结识社会上的混混。对“朋友”递过来的白色粉末，尝试多次后一发不可收拾。“不吸就不舒服，忽冷忽热打哈欠，浑身无力，吃不下饭。宁可偷钱也要想办法弄到毒品，偷不到就向朋友借，借不来就去抢……”这警示我们()①吸毒会严重摧残身心健康②好奇心害死人，要杜绝好奇③要对自己的行为负责，三思而后行④应慎交友，坚决不交损友A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④命题角度❷预防违法犯罪从杜绝不良行为做起例2(2016·泰安中考)“带顶儿”的地方不能吸，“露天人密”也不能吸。2015年6月1日，号称“史上最严”的控烟条例《北京市控制吸烟条例》在北京正式实施。世界卫生组织评价：北京控烟条例在无烟环境方面，是“最符合《烟草控制框架公约》精神的立法”。以下对吸烟的认识不正确的是()①吸烟能够减轻生活和工作压力，增加生活乐趣②吸烟会导致青少年自身免疫力下降，易患各种疾病，是人类生命和健康的“杀手”③吸烟是现代社会的一种时尚，会吸烟才叫“酷”④在别人给烟时，立即找借口暂时走开A．①②③B．②④C．①③D．②③④【解析】本题考查不良行为与严重不良行为的危害，不良行为与严重不良行为若不及时改正就会坠入违法犯罪的深渊。吸烟有害健康，是不良行为，我们要学会拒绝。“吸烟能够减轻生活和工作压力，增加生活乐趣”“会吸烟才叫‘酷’”，这是错误的观念。所以①③错误，但符合题意。【答案】C2．(2018·广东中考)高中生小童和几个同学一起到山上烧烤，因明火未灭就回家，导致一片树林被烧毁，小童等人因此被派出所依法拘留并罚款。这警示我们()A．违法行为具有严重的社会危害性B．法律禁止的行为我们尽量不去做C．违法行为要承担相应的法律责任D．中学生的不良行为都是违法行为考点二撑起法律保护伞(5年6考)命题角度❶四大保护例3(2018·泰安中考)2018年1月22日，全国“扫黄打非”办公室在官方微博发布消息，针对利用经典卡通形象制作传播暴力、色情等妨碍未成年人健康成长的有害视频情况，已部署开展深入监测和清查工作，一经查实，必予严惩。下列对此认识正确的是()①这属于对未成年人的司法保护②这是建设社会主义先进文化的重要举措③我们要提高思想道德和文化修养，自觉抵制不良诱惑④发现上述不良现象，我们可以依法行使自己的监督权A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【解析】本题考查未成年人特殊保护、文化建设、抵制不良诱惑、监督权等相关知识。“扫黄打非”办公室的举措体现了对未成年人的社会保护，所以①错误；“扫黄打非”办公室的举措有利于净化网络空间，有利于先进文化建设，所以②正确；暴力、色情内容毒害未成年人的身心健康，甚至导致其走上违法犯罪的道路，我们必须加以抵制，所以③④正确。【答案】D3．(2015·泰安中考)2014年7月25日，《北京市控制吸烟条例草案》被提请北京市十四届人大常委会第十二次会议审议。草案明确规定，对向未成年人出售香烟的行为进行罚款时，最高可罚款3万元。草案规定的这种做法()A．会伤害学生的自尊心B．体现了对未成年人的社会保护C．体现了对未成年人的司法保护D．侵犯了学生的人格尊严命题角度❷自我保护例4(2017·泰安中考)透视校园欺凌明辨是非善恶看谁不爽就轮流扇对方耳光、用脚踹，强迫女孩脱光上衣、裸体跳舞，并用手机拍摄视频上传微信群……2016年12月13日，8名被告人因强制侮辱妇女罪、非法拘禁罪，均被温州鹿城法院判刑。8人案发时都还不到18周岁，他们对3名女孩施暴，被害女孩年龄最小的仅15岁。令人唏嘘的是，施暴人中的王某也曾是被欺凌者，为了让自己不再被欺负，竟然也加入了“欺凌团伙”。处在青春叛逆期的青少年，以结伙的方式“欺凌”同学、同伴，在一些地方时有发生，触目惊心。人民日报评论员曾对全国29个县104825名中小学生的抽样调查发现，校园欺凌发生率为33.36%，其中经常被欺凌的比例为4.7%。受欺凌者，如果长期生活在暴力的阴影下，会遭遇严重的心理创伤，而这种伤害如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往会延续至成年后，影响当事者一生的性格发展和身心健康。青春不是借口，叛逆也不是理由。我们该如何看待这些青春年少的欺凌者？人生本是平等的，为何唯我独受欺？我们又该如何帮助那些受欺凌的弱者？请认真阅读上述文字与图画，结合《思想品德》所学知识，或评析上述欺凌者的欺凌行为，或为被欺凌者今后能摆脱欺凌支几招。【解析】本题综合性较强，涉及的知识点较多，主要考查学生对知识的综合分析及运用能力。评析欺凌行为，可结合教材所学违法与犯罪、分辨是非对自己行为负责、谨慎交友等方面的知识来组织答案。为被欺凌者支招，可据教材所学自我保护的方法、技能及获得法律帮助的方式和途径的知识来回答。【答案】评析欺凌行为：①欺凌者的行为属于非正义的假恶丑行为，属于违法犯罪行为。②他们以大欺小、倚强凌弱，给被欺凌的同学、同伴造成不同程度的身心伤害，危害社会秩序，败坏社会风气，给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响。③他们不懂得珍爱友谊，不能理解、宽容他人，不能谨慎交友；不能明辨是非善恶，不懂得以道德和法律为准绳来约束自己；没有正确把握自己的青春，没有合理调节自己的不良情绪和心理矛盾；他们这是对自己的行为不负责任的表现，理应受到道德的谴责和法律的制裁。为被欺凌者支招：①当自己受到的侵害程度较轻时，可以向父母、老师求助，或通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决，还可以申明自己的合法权益是受法律保护的，借助法律的威力，制止侵害。②当面对违法犯罪行为时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。③还可以通过非诉讼途径和诉讼途径，拿起法律武器维护自己的合法权益。④受欺凌者要明辨是非善恶，不能对自己受欺凌之事沉默不言、忍气吞声，更不能采取报复行为，以牙还牙；要勇于增强自我保护意识，提高自我保护能力，不然，便是对欺凌行为的纵容。4．(2014·泰安中考)应对校园暴力共建和谐校园中学生张某在校常常炫耀自己的手机，同学王某向其索要，想玩几天。张某不给，两人争吵起来，王某仰仗身强力壮，动手打了张某，抢走手机。事后，张某因害怕报复，没敢声张，找王某想要回手机。王某更加恼火，叫来几个“朋友”，将张某暴打一顿，并威胁说：“以后有好玩的，要先想着我们，不然有你好看的！”从此以后，张某陷入痛苦之中……近年来，校园暴力事件时有发生，教训惨痛。请运用《安全教育》相关内容回答，张某的经历警示我们应该如何应对校园暴力？【答案】①我们平时应注意自己的言行，不要让自己成为校园暴力的侵害目标。②如果遭遇校园暴力时，我们应积极应对，不要害怕。③受到校园暴力侵犯后，不要忍气吞声，要及时求助。