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Moudle4Unit10FunnyCaroon第三课时牛津深圳版三年级下headlegfootarmhandThisisarobot.Lookandguess.两人一组，一人说指令，另一人指出来，看哪组做得又快又好。Let’sdo.Pointtoyourheadandyourarm.Let’ssay.CanyousaywhatBeebolookslike?abigheadtwobigearsabignosetwoshortarmstwosmallhands.twolonglegstwobigfeetHehasLet’sreviewDrawandsay.Let’sdrawhim.让我们画一画他。大家边画边说。Let’smake.1.准备一张厚纸板。2.在厚板上画出人体各个部位。Let’smake.3.将各个部位剪下来。Let’smake.4.用细绳将各部位串起来，做成一个可以活动的小人。Let’smake.Hi,I’mPip.Ihaveshorthair.Ihavetwobigeyesandtwosmallears.Myhandsarebig.Mylegsarelong.拉动身体部位，像这样做介绍。Let’ssay.Hi,I’m...Ihave…hair.Ihavetwo...andtwo...Myhandsare...Mylegsare...做一个自己喜欢的人物形象，仿照右侧做介绍。Makeandsay.Lookandsay.播放动画人物形象，小组合作，观察人物特征，然后小组讨论，给在规定时间内能正确描述人物形象的小组加分。规则：1.四人一组，穿戴动画人物服装，在小组内展示。2.音乐响起，模特开始传递沙包。3.音乐停止，拿到沙包的同学，自我介绍。参考句型：Lookatme.Ihave…My…is/are…Let’splay.Practice.一、翻译句子。1.我留着短发。___________________2.多有趣啊！__________________Ihaveshorthair.Howfunny!Practice.三、选择题1._____ishismouth.A.SheB.HeC.This2.Myeyes_____bid.A.amB.isC.are3.His_____isredandsmall.A.mouthB.eyesC.earsCACSummary.1.让学生通过动手游戏等活动可以掌握句型Ihave…并能准确描述人物特征。2.通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。