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什么是周长学习目标1.通过描、说、辩、找、算等活动，结合具体事物和图形，使同学们认识与理解周长。2.结合情境，使同学们感知周长与生活的紧密结合。比眼力：找一找下面图形的边线。猜一猜、指一指找一找、摸一摸找一找身边的物体表面的边线，并用手来摸一摸。描一描描出下边图形的边线。银杏叶的周长枫叶的周长下面这些红线是平面图形的周长吗？是的打“”，不是的打“×”1235角有周长吗？下面三个图形的周长一样吗（1）（2）（3）比一比，,看谁最聪明用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？10厘米10厘米8厘米