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1、借助实物、图形，直观认识几分之几。2、知道几个几分之一就是几分之几，3、认识分数各部分组成名称。4、初步感知整体的守恒性（即分割成的所有部分合起来依然是整体。）发展分数的概念。填一填：（1）、一个圆被分割成相同大小的6块。每一（2）、涂色小正方形是长方块的。1618块是这个圆的。例1、把一个圆平均分成4份，其中一份涂上红色。把一个物体平均分成几份。表示其中一份用分数表示()1434143个就是14图中白色部分，有几个这样的?红色部分是这个圆的几分之几?24白色部分是这个圆的几分之几?24就是24142个例2、把一米长的纸带平均分成同样长的3段，1米？米1段是13米2段是23米就是23132个2段长多少米？1米米涂出342334这样的数也是分数。像，2334分子分数线分母分母表示把一个整体平均分成几份。2334分子分数线分母分子表示取其中的几份。几个几分之一就是几分之几。填空练习一1、一个整体平分成几份，这样的几份就是（）分（）。一份是（）分之一。几份就是（）分之（）。2、把一个圆分成同样大小的4份。3份是这个圆的（）。14=34（）个3、=15（）个25=910（）个（）32911056（）个（）=516几几几几几34练习二填空1、一盒巧克力由8块组成。5个小朋友每人吃一块，共吃了5块。他们一共吃了多少盒巧克力？58盒2、把一个蛋糕分成同样大小的3份。2份是这个圆的（）。3、一盒糖果分成同样大小的7份。4份是这盒糖果的（）。23个47盒练习三判断下列阴影部分的分数表示是否正确151414×√×练习四给图形涂色584734练习五动脑筋1、图中的涂色部分是整体的几分之几？2、甲数是乙数的5倍。乙数是甲数的（）。甲数是乙数的6倍。乙数是甲、乙两数和的（）。591517今天我们学习了什么是几分之几，知道了分数各部分的名称，还知道了分数所表示的意义。观察生活中出现的分数现象