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面积和面积单位学习目标1.能结合实物或平面图形，理解面积的含义。2.能用多种方法比较面积的大小，培养同学们的空间观念。3.通过观察、操作，培养同学们初步的逻辑思维能力和创新意识。猫和老鼠在分肉的时候是怎样画线的？感受物体的面活动一相互说一说：我们见到教室里有哪些物体的面？摸一摸这些面，感觉怎么样？这些面是一样大吗？物体的面是有大小的，这个大小就是这个面的面积。相互说一说：我们见到教室里的物体的面积是指什么？完成练习六1题活动二认识平面图形的面积这些平面图形有大小吗？你能指出上面图形的周长和面积分别指什么吗？完成练习六2题物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。物体表面有大小。平面图形也有大小。活动三看一看，比一比小组讨论：你有哪些办法比较面积的大小？1、凭眼观察。2、重叠起来比较。有些面不便于重叠，又不能轻易看出来，怎么办？活动四数一数，比一比1、比较长方形和正方形的面积。2、比较树叶的面积活动五围一围，数一数相信你还能围其它图形！活动五看谁画得美！课本35页2题面积相等的图形形状一定相等吗？课后延伸观察生活中哪些地方会涉及面积？