七年级语文上册 第五单元 写作 扩写《乘船》习题课件 语文版

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

写作扩写《乘船》1.“扩写”是一种“给材料作文”,它是把一段话,或一篇较短、内容较概括的文章,扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的文章。扩写要忠于原作,不改变中心意思;为了突出中心,扩充那些值得扩充之处,而不是任意发挥;扩写时要注意情节发展合乎逻辑,人物性格前后统一,扩写前后人称不变,扩写前后主题不变。2.扩展不同体裁的文章,着重点是不一样的。扩展议论文和记叙文,要围绕中心思想进行;议论文的论据,记叙文的情节、对话和场面描写,都有较大的扩展和发挥余地。扩展说明文,则要围绕事物的特征或者事理进行,应当在充实材料、加强说明方面下功夫,而不用发挥想象或运用夸张手法。3.课文《乘船》是一篇文言小说,最好先译出一个故事梗概,作为扩写提纲。扩写时,尽量把情节记述得具体生动。比如事情的起因、经过、结果都可以交代得稍稍详细一些。4.充分展现人物形象,是本次扩写的重点,需要展开想象,对原文中的人物进行描写。比如人物的外貌、语言、动作等都可以写得更具体一些。扩写时,还可以对环境和气氛进行适当的渲染烘托。【作文题目】课文《乘船》是一篇文言小说,记叙的故事比较简单概括,请你在原文基础上扩写成一篇故事。【佳作欣赏】华歆与王朗是一对好朋友,两个人都很有学识,德行也受到大家的称赞,分不出谁好一些,谁差一点。有一年,洪水泛滥,淹没了许多村庄和大片的良田,百姓叫苦连天。华歆和王朗的家乡也遭了灾,房子都被大水冲走了,盗贼也趁火打劫,四下作案,很不太平。无奈,华歆和王朗只得和别的几个邻居一起坐了船去逃难。船上的人都到齐了,物品也装妥了,马上就要解缆离岸出发。这时候,远处忽然奔过来一个人,他背着包袱跑得气喘吁吁,大汗淋漓。这个人也顾不得擦汗,一边朝这边挥手一边扯开嗓子大叫道:“先别开船,等等我,等等我呀!”这人好不容易跑到船跟前,上气不接下气地说:“船都被人叫完了,没有人肯收留我,我远远看到这边还有一条……船,就跑过来……求求你们……带上我……一起走吧……”华歆听了,皱起眉头想了想,对这个人说:“实在抱歉,我们的船也已经满了,你还是再去另想办法吧。”王朗却很大方,责备华歆说:“华歆兄,你怎么这样小气,船上还很宽裕嘛,见死不救可不是君子所为,带上人家吧。”华歆见王朗这样说,就不再坚持自己的意见,略微沉思片刻,答应了那人的请求。华歆、王朗他们的船平安地走了没几天,就碰上了盗贼。盗贼们划船追过来,眼看越追越近了,船上的人们都惊慌不已,不知该怎么办好,拼命地催促船家快些、再快些。王朗也害怕得不行,他找华歆商量说:“现在我们遇上盗贼,情况紧急,船上人多了没有办法跑得更快。不如我们叫后上船的那个人下去吧,也好减轻些船的重量。”华歆听了,严肃地回答道:“开始的时候,我考虑良久,犹豫再三,就是怕人多了行船不便,弄不好会误事,所以才拒绝人家。可是现在既然已经答应了人家,怎么能够又出尔反尔,因为情况紧急就把人家甩掉呢?”王朗听了这番话,面红耳赤,羞愧得说不出话来。在华歆的坚持下,他们还是像当初一样,携带着那个后上船的人,始终没有抛弃他。而他们的船也终于在大家的共同努力下,摆脱了盗贼,安全地到达了目的地。王朗表面上大方,实际上是在不涉及自己利益的情况下送人情。一旦与自己的利益发生矛盾,他就露出了极端自私、背信弃义的真面孔。而华歆则一诺千金,不轻易承诺,一旦承诺就一定要遵守。我们应该向华歆学习,守信用、讲道义,像王朗那样的德行,是应该被人们所鄙弃的。【名师点评】这篇扩写非常成功,有三点值得借鉴:一、故事和人物形象在符合原作的基础上,又有所创新。比如文章开头的背景介绍,乘船过程的介绍都是在原作的基础上大胆发挥想象,进行合理补充,丰富了文章内容。二、多处场景和人物的神态、语言、动作描写,在原作的基础上适当补充细节,使人物形象更丰满,性格更鲜明。三、结尾议论,深化中心,使主题更突出。

1 / 8
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功