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16．小溪流的歌◆走近作者严文井(1915－2005)，原名严文锦，湖北武汉人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。1950年出版的童话《蚯蚓和蜜蜂的故事》，向孩子们讲述劳动在生命形成和进化中的重大作用，获全国少年儿童文艺创作奖。代表作有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等。◆文题阐释文章题目“小溪流的歌”是拟人写法，小溪流一路唱着歌走来，是因为他抵御了安逸、休息的诱惑。一秒钟也不停止自己的运动，为人们做了无数事情。此题目也告诉读者：勇往直前，乐在其中。◆主题解说本篇童话描述了一个小溪流的成长历程。作者通过四幅画面的描绘，将一个乐观向上、积极进取、有所作为的可爱的小溪流形象展现在读者面前。全文以具体可感的形象，真切感人的深情，阐释着生活的真正含义——勇往直前，乐在其中。◆难点突破师：本文描写“枯树桩”“乌鸦”“泥沙”等形象对表现小溪流的形象和精神起什么作用？生：“枯树桩”比喻即将走完生命的历程，对于未来没有信心、只有牢骚的人。“乌鸦”比喻社会生活中没有上进心、不思进取的人。“泥沙”是指社会中那些跟时代或潮流前进了一段后，认为“已经走得差不多了”，半途停顿下来，甘愿掉队的人。写他们是为了从反面衬托小溪流坚持前进、坚持成长的可贵精神。◆写作特点相似的语句在间隔中反复出现突出主题。如“小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流”“小河就这样奔流，不断向前奔流”“大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着”“他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方”。这些语句，既有力地串联起各部分的内容，又反映了事情的发展，暗示了“成长”的主题。1．给加点字注音，或根据拼音写汉字。恐吓．()水磨．＋()积蓄．()泡沫．()沉diàn()阻ài()牢sāo()tiào()望hèmòxùmò淀碍骚眺2．选词填空。A．无边无际B．无穷无尽C．无休无止D．无尽无止(1)他早已不耐烦海洋这()的晃动了。(2)他的()的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。(3)小溪流的歌就这样()，他的歌是永远唱不完的。(4)于是，()的蓝色海洋在欢乐地动荡着。CBDA3．结合语境，说说下列句子中的加点词语的表达作用。(1)小溪流一边奔流，一边玩耍．．。“玩耍”表现了小溪流的无忧无虑。(2)一会儿挠挠．．那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。“挠挠”表现了小溪流天真、顽皮的性格特点。4．文中把自然界的各事物都“社会化”，请指出“枯树桩”“乌鸦”和“泥沙”各比喻社会生活中什么样的角色？(1)枯树桩：___________________________________________________(2)乌鸦：_____________________________________________(3)泥沙：__________________________________________________比喻社会生活中腐朽没落，对于未来没有信心，只有牢骚的人。比喻社会生活中没有上进心，失去信心不思进取的人。比喻社会生活中半途而废，甘愿掉队的人。5．下列加点成语使用有误的一项是()A．他们兴致勃勃．．．．地观看了2015年元宵节灯展。B．2015年汽车“3·15”年度报告称质量问题五颜六色．．．．，涉及问题包含发动机异响、水箱泄漏等机能问题，也包含漆皮剥落、车窗密封胶条脱落等外观问题。C．无边无际．．．．的蓝色海洋在欢乐地动荡着。D．国庆长假后上学第一天，我班同学按时到校，精神饱满．．．．地投入到学习中。B6．下列各句中有语病的一项是()A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。B．在我敲了大约四五次门左右的时候，门终于“吱”的一声打开了。C．通过学习《小溪流的歌》，我认识到永不停息的精神是多么的可贵。D．赠人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。B7．选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项()不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一分色彩，眼泪，________；仁慈，________；同情，________；关怀，________。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”①要为众生的苦难而发②温暖鳏寡孤独的凄凉③要为别人的悲伤而流④给予老弱病残的贫苦A．④①③②B．③①④②C．③②④①D．④②③①8．文学常识填空。(1)《小溪流的歌》的体裁是____，作者________。(2)童话是儿童文学的一种，通过丰富的_____、_____和______来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。B童话严文井想象幻想夸张(一)阅读课文“于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着”至文章结尾这一部分，回答问题。9．请简要概括选文的主要内容。选文主要写了小溪流汇入大海后仍然不停息地歌唱。10．文中写太阳和月亮有什么作用？从侧面衬托大海的形象。11．“海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。”海洋为什么会有这种感觉？因为海洋积极向上，执着进取，在他看来，整个世界是美好的、和谐的，所以会有这种感觉。12．文章中的“小溪流”与“海洋”分别指人生的哪个阶段呢？小溪流指人生的少年阶段，海洋指中年成熟阶段。(二)兔王的耳朵兔王总觉得自己这个大王当得没人家的大王神气。瞧虎王、狮王、狼王，个个威风凛凛，而自己呢，只会带着部下逃避灾难，天天生活在惊恐之中。兔王决定改变自己的形象，当个名副其实的大王。兔王把几位大臣召来，给他出主意。“是不是生理上的关系？我建议大王找位医生看看。”一位大臣说。兔王认为有道理，自己从小就胆小，大概和身体上的什么毛病有关系。他决定去找医生。虽然离医院很近，可他足足走了两个月才走到。因为兔王的耳朵长，能听到几十里以外的声音。他一听到风吹草动就要停下来，心惊胆战地判断着身边有无潜伏的危机。“看什么科？”挂号窗口里问话。“看……”兔王也不知道应该看哪个科。“什么病？”窗口里又问。“胆小……没有王气……”兔王面红耳赤。“看心理科。”从窗口里递给兔王一张挂号条。心理科的医生笑容满面地接待了兔王。当他得知面前的这只兔子是全世界兔子的大王时，惊讶极了。他全面询问了兔王的症状，还给他做了心电图。忽然，兔王紧张起来了，他的两只耳朵竖得老直。眼睛里露出恐惧的神色。“怎么啦？”医生不安地问。“我听见有狼叫。”兔王浑身打哆嗦。“狼叫？我怎么没听见！”医生觉得好笑。兔王的确听见狼叫了，是在几十里之外。医生突然明白了，兔王的病根是在耳朵上。“我建议你把耳朵卖了。”医生说。“你说什么，卖耳朵？”兔王头一次怀疑自己听错了。“是的，卖耳朵。”医生肯定地点点头。“……”兔王发愣。“真的？”兔王半信半疑。“不骗你。”医生十分有把握。兔王信了，从一见到这位小伙子医生起，兔王对他就有好感。兔家族在电视上大做广告，兜售兔王的耳朵。消息传到了虎王耳朵里。“兔子的耳朵能听到很远很远的声音。”一位大臣提醒虎王。“大王要是买了兔子耳朵安上，本事就更大了。”另一位大臣献计。虎王想想觉得有道理，自己要是安上了兔子耳朵，保准虎气更足，更威风。“快去同兔王联系！”虎王吩咐部下，生怕别人抢先把兔王的耳朵买走了。兔王把长耳朵卖给了虎王。还真灵，自从把耳朵割掉后，兔王的胆子变大了。其实他的胆子还是原来的胆子，只不过他的耳朵短了，听到的令他恐惧的声音也少了。兔王卖掉耳朵后，真的亮出了王气。他处事稳重，再不惊慌失措，赢得了整个兔家族的崇拜。一次，一群狼逼近兔家族，兔子都慌了，吓得上蹦下跳。可兔王一点儿也没听见狼的吼叫声，他厉声喝住慌乱的部下。大王的沉着，给臣民们吃了定心丸，大家都静下来。狼群看见兔子一反常态，那么若无其事，反而不敢冲上来了，他们认准兔子后边有一张大网，要把狼群一网打尽。狼群撤退后，臣民们高呼“兔王万岁”。后来兔王听说狼群离他只有一百米时，差点儿吓死。虎王安上长耳朵后，很是新鲜，他能听到老远老远的地方传出的声音。可好景不长，第二天晚上，虎王失眠了，他听见两个男孩子在争吵。一个说：“老虎是好的。”另一个反驳：“老虎是坏蛋！”什么，骂我是坏蛋！虎王生气了，气得胡须都发抖，可他没办法——那声音起码是从几十公里以外传来的。虎王一夜未睡。次日晚上，困得睁不开眼的虎王刚想睡觉，又听见有人在说山东快书《武松打虎》，还伴随着满堂喝彩。虎王气得浑身发抖。从此虎王烦躁不安，失眠伴着食欲减退，肝火上升。一会儿听见关在动物园里的老虎同胞的孤独凄惨的叫声，一会儿听到某某地的捕猎手又击毙了几只老虎的噩耗……虎王的头都大了，他怀念过去宁静的日子，怀念自己的小耳朵。大臣劝虎王把耳朵还给兔王。兔王死活不干，他正在动员自己的臣民把长耳朵都卖出去——白给也行。13．阅读全文，根据情节发展变化，依次简要概括。兔王想改变形象(序幕)→__________(开端)→兔王卖耳朵，虎王买耳朵(发展)→________________________________________________(高潮)→虎王想退耳朵，兔王不同意(结局)14．兔王要卖掉自己的耳朵，虎王又想要买他的耳朵，你能从选文中找出他们买卖耳朵的理由吗？兔王：改变自己的兔王形象虎王：想让自己的本领更大15．请你结合文章内容，简要分析兔王卖耳朵前后的不同形象。兔王卖耳朵前谨小慎微(谨慎胆小)，卖耳朵后变得盲目自大，竟敢在狼群面前若无其事。16．这篇童话告诉我们一个什么道理？要善于改正自己的短处，发现自己的长处。兔王看医兔王的镇定吓退狼群，虎王的听力太好睡不着觉17．七(1)班同学们在学完《小溪流的歌》一文后，准备开展以“学小溪流，在前行中成长”为主题的活动，请你参与，完成下列任务。(1)请结合《小溪流的歌》的内容，把下面的对联补充完整。上联：乌龟矢志不移，克服艰难险阻参加狮王婚礼下联：_______________，跨越万水千山汇成浩瀚海洋(2)发挥想象，仿照例句以“小溪流”为中心写两句话。小溪流是美丽的姑娘，她旋起优美的舞姿。小溪流是_______________________________________小溪流是_______________________________________溪流心怀梦想卓越的歌唱家，她唱出婉转的歌儿。优秀的画家，她画出明丽的风景。(3)发挥想象，补充小溪和大海的对话。小溪从山涧中流出来，清澈明亮；流过小河，变得浑浊；流过大江，已经乌黑发臭。当她来到大海的门口时，痛苦地对大海说：“_________________________________________________________________________________________________________________”大海哀叹道：“_____________________________________________________________”我美丽的衣服变得又脏又破，沿途的环境破坏得很严重。我没法活下去了！哎，从四面八方来的朋友都有和你一样的遭遇，谁能救救我们啊！