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14走一步，再走一步1．给下列加点的字注音。灼．人()附和．()气喘吁吁．()突兀．()耸．立()参差．不齐()怦怦．()滑稽．()恍惚．()zhuóhèxūwùsǒngcīpēngjīhū2．下列句中加点成语运用不恰当的一项是()A．一遇到困难、挫折就灰心丧气．．．．，从来都不是我们的最好选择。B．尽管我们举手投足都那么小心翼翼．．．．，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。C．演唱会太精彩了，变化的背景、华美的服饰令人头晕目眩．．．．。D．我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳．．．．，尽量往里靠。C3．下列各句运用了比喻修辞手法的一项是()A．那高高的摩天大楼像钻天的白杨树，直刺苍穹。B．她长得很像她姐姐。C．虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢。D．杰里看来好像有点儿不放心。A4．指出下列各句运用的描写手法。(1)“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。”()(2)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。()(3)爸爸，但是他能做什么，他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来，又能怎样？()(4)(我)这才开始满头大汗，浑身发抖地往上爬。()语言描写动作描写心理描写动作描写损毁的架子释戒嗔戒嗔住处旁边的杂物间，堆砌着不少东西，平日里我们把一些很少用到的物品都放在里面，有时寺里东西损坏了，总是舍不得扔，也放在里面。损坏的木鱼，会想着哪天也许修好了还能用，便把它们堆放在杂物间。缺了腿的小板凳，总觉得上面留着太多的回忆，明知道以后再也用不上，依然会藏在杂物间里。摔成两半的雕花木框，觉得雕花动人，虽然找不到留下的理由，但也找不到非要丢弃的理由，就还是放进杂物间里了。就这样今天一件明天一件，日积月累，杂物间的东西便越来越多。东西多了，拿起东西就越来越不方便，有时候想用一些杂物间的物品，会因为外面堆放的杂物太多而拿不到，不得不放弃。因为怕梅雨季节物品返潮，所以杂物间里有个木架子，架子分成四层。开始的时候我们只是将一些小型物件堆放在上面，后来东西多了，就随手堆砌了。终于有一天，杂物间里堆放着满满杂物的木架子轰然倒塌，上面的物品全部压在了一起。这一次大家终于下定决心要进行一次清理。寺里的人把杂物间的东西，一件一件移到院子中间，乱七八糟的东西居然有很大一堆：有破了的蒲团，里面的棉絮已经很少了；还有被香烛烧出洞的绒布桌布，显然没有什么用处了。清算盘点一下，真正可能用到的东西，只有十分之一而已，而大部分东西都是毫无用途的垃圾。大家决定彻底清除这些垃圾，于是咨询了平日负责运送寺里垃圾的施主，可他的车子也放不下这么多东西。于是戒嗔和戒傲只能借了别人的大车去山下运送这些垃圾。忙碌了一整天，杂物间终于变得空旷，新做的架子放在其中，再放些物品，也不显得凌乱了。杂物间里的故事，其实在生活中也不断地上演着，那些无用的垃圾就像我们身上的小缺点。我们总能找到足够多的理由，不肯放弃本应放弃的缺点，并认为无伤大雅，而事实上，我们的陋习会像杂物间里那些毫无用途的垃圾一样越积越多。直到有一天，积攒到让我们受到伤害时，才会引起我们的重视。其实未必一定要等到木架子损毁之时才想到去弥补，当初的我们完全可以果断地将它们随手丢弃掉。5．作者向我们讲述了一个什么故事？请用简洁的语言进行概括。(温馨提示：要紧扣文章中杂物间里的故事，结合文章的主要内容来概括)_______________________________________________________________讲述了杂物间里的架子由于堆放过多的杂物而被损坏的故事。6．下列说法与文意不符的一项是()A．“平日里我们把一些很少用到的物品都放在里面，有时寺里东西损坏了，总是舍不得扔，也放在里面。”作者描述这些的目的是突出了“我们”都非常节俭。B．杂物间里堆放杂物的木架子是因为堆放的杂物太多而倒塌的。C．作者在文中用杂物来比喻人身上的小缺点。D．本文的写作思路是，先叙述故事，然后揭示故事的哲理，也就是先叙后议的写法。A7．试赏析文中画线句子的表达效果。(温馨提示：首先找到文中相关句子，然后确定赏析的角度。该句可从描写的角度进行赏析，重点突出其表达效果)运用环境描写，突出了杂物间里杂物清理后的景象，与之前的情景形成鲜明的对比，突出了清理杂物的必要，也为后文的议论蓄了势。8．作者讲述故事的目的是要告诉我们一个什么样的道理？(温馨提示：要结合文章最后三段的主要内容来理解和概括)_____________________________________________________________我们要及时改正自己身上的小缺点，丢掉陋习。9．(云南中考)请结合语境，写出恰当的对话。周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。见此情景，你上前对小明的父亲说：小明的父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的。做手抄报也是语文学习的一项重要内容。