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诗五首一、基础演练1.直接填空。（1）____________，随风直到夜郎西。（2）____________，自缘身在最高层。（3）____________，阴阳割昏晓。答案：（1）我寄愁心与明月（2）不畏浮云遮望眼（3）造化钟神秀（4）荡胸生层云，____________。（5）____________，一览众山小。（6）日月之行，若出其中；____________，___________。答案：（4）决眦入归鸟（5）会当凌绝顶（6）星汉灿烂若出其里2.理解填空。（1）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：________________，_____________________。（2）王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是：________________，________________。答案：（1）我寄愁心与明月随风直到夜郎西（2）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（3）杜甫《望岳》中“_____________，_____________”两句诗鼓励我们当志存高远，自强不息，以俯视一切的雄心和气概去开创未来。（4）杜甫《望岳》中化用孔子“登泰山而小天下”的两句诗是：________________，________________。答案：（3）会当凌绝顶一览众山小（4）会当凌绝顶一览众山小3.划分下列句子的朗读节奏。（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（3）岱宗夫如何？齐鲁青未了。（4）幸甚至哉，歌以咏志。答案：（1）杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪。（2）飞来/山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。（3）岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。（4）幸甚/至哉，歌以/咏志。4.简答题。（1）春天的景物很多，诗人在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中为什么单单选取“杨花”“子规”来写?说说你的理解。答：______________________________________________（2）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗中，诗人将怎样的愁绪寄予明月?答：______________________________________________（3）《观沧海》全诗借景抒情，表达了诗人___________________________________________________________________答案：（1）示例：“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感，“子规”啼鸣暗含悲痛之情；诗人选取暮春时节的这两种景物，渲染了哀伤的氛围，融情于景。（2）诗人对朋友深深的思念和担忧。（3）一统天下的雄心壮志。二、中考体验（一）（2012·泰安中考）阅读《望岳》一诗，完成1～4题。1.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视【解析】选B。“齐鲁青未了”是远眺，“阴阳割昏晓”是近观。2.对“荡胸生层云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）A.这两句诗对仗工整。B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。【解析】选D。作者未登上泰山，“入归鸟”指的是：回归山间的飞鸟。3.最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。C.荡胸生层云，决眦入归鸟。D.会当凌绝顶，一览众山小。【解析】选D。从“会当”一词可以看出。4.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是（）A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物、桀骜不驯的性格特点。C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。D.诗歌语言精练传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。【解析】选B。通过描绘泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表现了诗人敢于进取、积极向上的人生态度和进取精神。（二）（2011·百色中考）阅读《观沧海》，完成5、6题。5．这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“___”。写景时，先写岛上的__________，次写海面上的_______，最后写天空中日月星辰。答案：观树木百草秋风洪波6．简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的思想内容并指出其表现手法。思想内容：__________________________________________表现手法：__________________________________________答案：（思想内容：）这四句写出了大海的广阔浩大，体现了诗人的博大胸怀(或：一统天下的雄心壮志)。（表现手法：）借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张。