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2.4有理数的加法有理数的加法1、一个不等于0的有理数可看作由哪两个部分组成？（符号、绝对值）2、比较下列各组数绝对值哪个大？（1）－22与15；（2）－与（3）2.7与－3.51213+7+3.2-4-2复习问题情境某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分。我们可以把答对一题记为“+1”，答错一题记为“-1”，此时的分数为（+1）+（-1）=0+++如果我们用1个表示+1，用1个表示-1，那么就表示0。同样，也表示0。（1）计算（-2）+（-3）。在方框中放中2个和3个因此，（－２）+（－３）＝－５++++（2）计算（-3）＋２。+在方框中放进３个和2个，移走所有的+因此，（－３）＋２＝－１+++++++（３）计算３＋（－２）++在方框中放进３个和２个，移走所有的。因此，３＋（－２）＝１计算（－４）＋４。因此，（－４）＋４＝０。++++++++如果向东5米记为+5米，那么向西3米记为。：两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？一个有理数同０相加，和是多少？有理数加法则同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，绝对值相等（互为相反数时）时和为０；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值一个数同０相加，仍得这个数。例１计算下列各题（1）180＋（－10）；（2）（－10）＋（－1）（3）5＋（－5）；（4）0＋（－2）。1、课本２、计算（1）（-30）+（-6）；（2）（-3.6）+（+1.9)（3）（+5）+（-5）练习一（口答思考过程和结果）1、（-7）+12、（-8）+（-3）3、（-9）+（+5）4、（-6）+（+6）5、（-7）+06、8+（-1）7、3+8课堂小结有理数加法则同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，绝对值相等时和为０；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。一个数同０相加，仍得这个数。2、两个有理数相加，首先判断加法类型，再确定和的符号，最后确定和的绝对值。