搜索
一复习回顾自然数：0,1,2,3,4,5,…1231,,,2357分数：…分数可以看做两个整数相除，分数都可以化作小数。分数化成小数时，结果可能是有限小数，也可能是无限循环小数。小慧同学想买一张从北京直达温州的火车票,车次和票价如下表。想一想小慧原打算买一张K101次硬卧下的车票,这样她还剩160元.后来小慧想改买D365次列车的二等软座票,小慧的钱够吗?具有相反意义的量收入100元盈余10元上升2米零上5℃增加25%…支出80元亏损20元下降3米零下5℃减少10%…为了表示具有相反意义的量，我们把一种意义的量规定为正，用大于零的数，如123，36，，1.31等来表示，这样的数就叫做正数.正数前面可以放上正号“＋”来表示（常省略不写）；把另一种与之意义相反的量规定为负，用大于零的数前面放上负号“－”来表示，如-233，-60，，-0.5等，这样的数就叫做负数.3523填空:（1）规定盈利为正,某公司去年亏损了2.5万元,记作________万元,今年盈利3.2万元,记作_______万元;（2）规定海平面以上的海拔高度为正.新疆乌鲁木齐市高于海平面918米,记作海拔___________米;吐鲁番盘地最低点低于海平面155米,记作海拔___________米.－2.5+3.2+918－155正整数：1,2,3,4负整数：-1，-2，-3，-4正分数：负分数：123,,1,4.5,234123,,1,4.5,2340既不是正数也不是负数。数的分类有理数正整数正分数负分数整数分数负整数特别提醒：零既不是正数，也不是负数！零例1下列给出的各数，哪些是正整数？哪些是负整数？哪些是整数？哪些是分数？哪些是有理数？-8.4，22，+，0.33，0，-，-961753判断表中各数分别是什么数，在相应的空格内打“√”。正整数整数分数正数负数有理数2003√√√√-4.90-1234√√√√√√√√√√√1.下面关于“0”的说法正确的是（）A.是正数，也是有理数B.是整数，但不是自然数C.不是正数，但是自然数D.不是整数，但是有理数2.汽车向南行驶3km，记作+3km；那么向方向行驶5km，可记作－5km。3.东、西为两个相反方向，如果－4米表示一个物体向西运动4米，那么＋2米表示___________，物体原地不动记作________。C北向东运动2米0米巩固练习：课堂小结1.正负数的意义及表示读法2.有理数的分类0既不是正数也不是负数布置作业1、作业本2、课后练习