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第二章探索生命第一节探索生命的器具想一想借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的细胞的结构呢？显微镜676110987654321312111411111物镜2镜筒1目镜转换器遮光器镜座反光镜压片夹载物台镜柱通光孔镜臂细准焦螺旋粗准焦螺旋一、光学显微镜的结构：(观察)(连接目镜和物镜)（一般调节）（精细调节）（连接）（支持镜身）（支持）（反射光线）（光线通过）（调节光线强弱）（放置玻片标本）（夹持玻片标本）（观察）(转换物镜)二、光学显微镜各结构的作用：1、对物像具有放大作用的结构是和。2、显微镜的放大倍数=×。3、目物镜放大倍数与镜筒长短的关系：目镜镜筒越，放大倍数越；物镜镜筒越，放大倍数越。4、能大范围升降镜筒的是，能小范围升降镜筒的是。5、能反射光线的是，一面是另一面是。6、能调节光线的是。合作探究物镜放大倍数细准焦螺旋凹面镜遮光器平面镜物镜目镜目镜放大倍数大（小）长（短）小（大）长（短）粗准焦螺旋反光镜小结1、显微镜的结构与功能2、显微镜的使用一取二放三安装四转低倍五对光六上标本七下降八升镜筒细观察看完低倍转高倍九退整理十归箱二、光学显微镜的使用方法：（1）取镜和安放从镜箱取出显微镜安放目镜和物镜（2）对光转动转换器调节反光镜（3）放置玻片标本将写有“e”字的玻片，从压片夹后部的缝隙出插入，然后双手向前平推，是“e”字正对同光孔的中心。（4）粗调节（5）细调节小结•物像是倒像，上下颠倒，左右相反•放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数•放大倍数越大，细胞越大，个数越少；放大倍数越小，细胞越小，个数越多。•光学显微镜只能观察能被光穿透的物体丰富多彩的生物界蕴藏着无限奥秘，这些奥秘等待着我们去探索。要进行科学探索就离不开一些器具。第一节探索生命的器具1234567891011121314目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂转换器物镜载物台遮光器通光孔反光镜镜座镜柱压片夹（5）收放显微镜提升镜筒，取下玻片标本；用纱布将显微镜外表擦拭干净；转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢将至最低处；将反光镜放在直立的位置；将显微镜放回镜箱里面。思考：1、显微镜的使用包括那些步骤？使用过程中注意那些问题？2、几个同学围着使用一台显微镜的时候，视野有时是黑的。为什么？3、如果物镜没有对准通光孔，能不能看到明亮的视野和看清标本？为什么？学生活动一对照课本图2-2，观察显微镜，说出显微镜的基本结构和作用，完成学案学习任务一。目镜目镜粗准焦螺旋镜筒细准焦螺旋转换器物镜镜臂通光孔载物台遮光器压片夹镜柱反光镜镜座操作过程中应注意的问题一、取镜和安放右手握左手托略偏左安完目镜安物镜二、对光低倍镜左眼看右眼睁转反光PS：当光线较强时用平面镜，而光线较弱时则用凹面镜三、观察压标本下镜筒左眼看上镜筒讨论•显微镜的使用步骤有哪些？•使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒是眼睛要注视物镜？•在显微镜下能看清写在不透明纸上的“e”字吗？放回显微镜注意事项•实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。•转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。•最后把显微镜放进镜箱里，放回原处。实验练习使用显微镜。先低倍、后高倍。生物学不仅是自然科学的基础理论科学，还是实验性很强的科学。培养动手能力极为重要。一、认识显微镜显微镜是常用的探究器具，中学常用的主要是单筒式光学显微镜。12983104561271113142342354238654239865423109865423111098654231211109865423131211109865431413121110986522、镜筒1、目镜3、转换器4、物镜5、载物台6、遮光器7、反光镜8、粗准焦螺旋9、细准焦螺旋10、镜臂11、通光孔12、压片夹13、镜柱14、镜座1298310456127111314取送显微镜一定要一手握住镜臂，一手托住镜座，在任何情况下都不允许用一只手提起显微镜。2、镜头的切换一定要使用转换器，以免使光轴发生弯曲。3、转动粗、细调节器时，不要用力过猛，以防止机件损伤，调节失灵。