七年级生物上册 第一单元 第二章 第二节 生物与环境组成生态系统(第2课时 食物链和食物网及生态系统

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第二章了解生物圈第二节生物与环境组成生态系统第一单元生物和生物圈第2课时食物链和食物网及生态系统的调节能力重难点解析1.食物链:食物链也是生态系统的一个基本概念。在生态系统中,一种生物以另一种生物为食物来源,而另一种生物又以第三种生物为食物来源……由此在多种生物之间形成一个以食物关系连接起来的连锁关系,就称为食物链。2.食物链的写法:生产者―→植食性动物―→小型肉食型动物―→大型肉食性动物3.食物链各环节之间的数量关系:(1)通常情况:生产者数量大于消费者,营养级越高,数量越少。(2)特殊情况:生产者的数量小于消费者,如一棵树上有很多虫子。4.生态系统具有一定的自动调节能力,这种能力与生态系统中的生物的种类和营养结构的复杂程度有直接关系。不同的生态系统自动调节能力也不相同,热带雨林是自动调节能力最强的生态系统。易错提醒1.食物链中只有植物和动物没有分解者。2.食物上的箭头指向高一级捕食者。规律总结1.要将一个食物网变成生态系统,要增加分解者和非生物部分。2.生态系统中的能量总是沿着食物链和食物网流动。3.生物的种类和数量越多的生态系统,其稳定性就越强,越不容易遭到破坏,自动调节能力就越强。1.下列各项中能正确表示食物链的是()A.草―→兔―→狼B.泥―→小虾―→小鱼―→大鱼C.蝉―→螳螂―→黄雀D.田鼠―→猫头鹰2.(易错题)下列现象符合食物链的概念的是()A.小兔吃蘑菇B.狼吃羊C.老鼠吃大米D.大鱼吃小鱼AC3.如图所示是某农田生态系统中的食物网简图。此食物网中共有几条食物链()A.3B.4C.5D.6B4.(2015·咸宁)以下关于食物链“野草―→食草昆虫―→鸡―→人”的叙述,正确的是()A.人是生产者B.昆虫、鸡和人都是消费者C.人的能量最终来自鸡D.这条食物链组成了一个生态系统B5.(2015·江西)以下各生态系统中,自动调节能力最弱的是()A.森林生态系统B.农田生态系统C.草原生态系统D.海洋生态系统B6.在一个相对封闭的生态系统中,若只有草―→兔―→狐一条食物链,假如把狐全部杀灭,下图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是()D7.在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的,这是因为()A.生物与生物之间相互制约B.生态系统具有一定的自动调节能力C.生产者总是数量最多的D.人工控制的结果B8.食物网:一个生态系统中的很多条_______彼此_________形成。生态系统中的______和______沿食物链和食物网流动。9.当人类排放的有毒物质进入_____________,有毒物质可能会通过_________不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。食物链交错连接物质能量生态系统食物链10.下列选项最符合右图图意的是()A.生物间的捕食关系B.食物网C.生态系统的碳循环D.生态系统的组成成分D11.(易错题)(2015·通辽)下列食物链中正确的是()A.植物―→真菌―→田鼠―→蛇B.阳光―→草―→野兔―→狐狸C.植物―→田鼠―→蛇―→猫头鹰D.黄鼠狼―→蛇―→田鼠―→植物C12.(2015·聊城)在某草原生态系统中,能量可以沿着下列哪条食物链正常流动()A.草―→食草昆虫―→青蛙―→蛇B.草―→食虫鸟―→鼠―→青蛙C.草―→兔―→食草昆虫―→猫头鹰D.狐―→兔―→蜘蛛―→草A13.(教材P24练习2变式题)在下列四个选项中,指出错误的选项,并指出错误的原因。A.阳光―→草―→牛―→虎B.鼠―→蛇―→鹰C.鹰―→蛇―→青蛙―→昆虫D.草―→兔―→鹰错误的选项有_________。原因是:______________________________________________________________________________________________________________。A、B、CA项:食物链中没有阳光(非生物);B项:食物链的开始环节应该是生产者;C项:食物链中缺少生产者,且“→”方向写反了14.(2015·宜宾改编)东星中学七年级一班的同学对一块农田观察后,画了如下一幅农田生态系统的食物网图,请你分析,回答下列问题:(1)这个食物网中有___条食物链。(2)这个食物网_______(填“能”或“不能”)构成一个生态系统,原因是__________________________________。(3)这个食物网中数量最多的生物是_________。(4)____和____能够获得的能量最少。5不能缺少分解者和非生物部分农作物蛇鸟15.(2015·成都改编)如图为某森林生态系统中的食物网,请分析回答:(1)在生态系统中,不同生物之间由___________的关系而形成的链条式联系,叫作食物链。(2)如图所示的森林生态系统中,属于生产者的生物是_______,无机环境中的二氧化碳主要是通过这些生产者的_______作用进入食物链。(3)能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减,据此推测,图中储存能量最少的生物种类应该是____。吃与被吃草、树光合鹰(4)该森林生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会_____,但食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量______,森林植被得以恢复,生态系统可以通过这种_________能力,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持相对稳定的状态。减少减少自动调节成语“生物说”哀鸿遍野——环境污染给生物带来的危害。饮鸠止渴——水污染带来的危害。螳螂捕蝉,黄雀在后——生态系统中食物链的一部分。近朱者赤,近墨者黑——保护色。牵一发而动全身——食物链中每种生物都有其重要地位。

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