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第二节探索生命的方法科学探究的一般方法1.提出问题2.作出假设4.得出结论5.表达和交流3.实验（设计计划，实施计划）科学探究的一般步骤1、提出问题:生活和生产中有很多令人迷惑不解的问题,善于发现问题、提出问题，是进行科学探究的第一步。实例：蛆是从哪儿来的1.提出问题：蛆是从哪儿来的？2、作出假设：假设是对问题的一种可能的解释。*假设未必与事实相符，但也不是毫无根据的猜想2.作出假设：可能做出“蛆是由腐烂的肉变来的”或“蛆是由蝇产生”等假设。3、实验：(1)制定计划(2)实施计划（包括实验、观察、调查及收集证据等)•所有的实验都有变量，例如：水、光、温度、时间、体积等都可能是变量。科学探究常常需要设置对照实验（由对照组、实验组组成）在对照试验中，实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都相同-----控制单一变量实验变量一般只有一个3.实验实验组对照组变量：猪肉和外界的蝇是否能够直接接触。假设蛆是由腐烂的肉变来的4、得出结论：分析现象、处理数据，得出结论。分析数据：现象：用纱布覆盖玻璃碗中的肉腐烂了，但是没有产生蛆。得出结论：蛆不是有腐烂的肉变来的。科学探究的一般方法1.提出问题2.作出假设4.得出结论（分析现象，处理数据）5.表达和交流3.实验（设计计划，实施计划）【探究】蚯蚓在什么样的物体表面爬得快背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。蚯蚓体表的黏液也有助于蚯蚓的爬行。1.观察蚯蚓的形态结构。用手指在蚯蚓的体表来回抚摸，感知刚毛的存在。探究指导推荐材料•蚯蚓、硬纸板、玻璃板、清水。2.尝试探究（1）探究问题：（2）作出假设：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？蚯蚓在硬纸板（玻璃）上爬得快。2.尝试探究（3）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。记录表格爬行速度(cm/min)平均值(cm/min)第一次第二次第三次硬纸板玻璃板2.尝试探究（4）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。实验现象一1.蚯蚓在硬纸板上蠕动时，可听到轻微的沙沙声，这是蚯蚓体表的刚毛与纸摩擦时发出的声音。2.当蚯蚓在玻璃板上时，只见它的身体在收缩、变粗和变细，却不能前进。结论一：蚯蚓在粗糙的物体表面上爬得快一些。实验现象二1.蚯蚓在粗糙的硬纸板上蠕动时，由于粗糙的纸面吸液体能力强，蚯蚓体表的黏液的减少，导致身体蠕动较慢。2.当蚯蚓在光滑的玻璃板表面上时，只见它的头部有一个圆形的东西探出，紧紧吸住玻璃板表面，然后身体向前弓起，头部再向前伸，又在前方吸住，身体再弓起，反复这样的动作，因此，爬行的较快。结论二：蚯蚓在光滑的物体表面上爬得较快科学探究的一般方法1.提出问题2.作出假设4.得出结论（分析现象，处理数据）5.表达和交流3.实验（设计计划，实施计划）实事求是的科学态度假设不一定正确，必须通过实验来验证假设的正确与否。