学校业务教育教学工作总结范文

精品文档可编缉使用学校业务教育教学工作总结范文第一篇范文：学校教育教学工作业务总结教育教学专业技术工作总结专业技术工作总结本人拥护中国共产党，拥护社会主义，拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，坚持改革开放，坚持四项基本原则，自觉学习“三讲”理论和“三个代表”重要思想，做到在政治上始终与党中央保持高度一致，自觉遵纪守法，热爱学生，努力工作，积极参加各种政治业务学习，严于律已，为人师表，严格要求自己，做学生言行和思想的楷模。本人1999年7月中师毕业，同年8月参加教育教学工作。2000年转正定级为小语二级，经过自学考试于2002年12月取得大专文凭，五项基本功合格，并取得小学教师资格和合格课证书，普通话达二甲，现代信息技术达中级。本人在工作期间自觉学习教育教学理论，坚持自学，丰富自己的知识，提高自身素质，胜任教育教学工作奠定基础。本人在近几年的教育教学工作中担任中高年级的语文教学任务和学校的德育工作。在教育教学过程中，认真贯彻党的教育方针，搞好素质教育;认真钻研教材，根据大纲备好课;主动向老教师请教提高自己的教育教学水平;热爱学生，尊重学生的人格和见解，因材施教，不歧视和排斥差生，采取个别辅导和同学帮助的方法让学生都能学到精品文档可编缉使用知识;利用现代教育教学技术和灵活多样的教育教学方法进行教学，提高学生的兴趣，激发学生潜能，取得了显著的成绩，所教学科在本学区内教育教学成绩一直名列前茅，多次荣获一名。在搞好教育教学工作的同时，学校德育工作也开展得有声有色：积极组织学生参加各项艺体活动，如三星教办组织的田径运动会、篮球运动会、艺术节、科技活动，学校的体操比赛、六一文艺汇演、美术书画展等，取得显著的教育效果，取得优异的成绩：田径运动会、篮球运动会均取得学校历史最好成绩;学校的各项活动让学生得到了充分的锻炼，发展了学生的能力，获得了社会的称赞和领导的肯定。在工作中认真履行职责，积极努力完成了各项任务，取得了优异成绩。第二篇范文：教育教学业务总结教育教学业务工作总结一、加强政治学习，提高思想素养自工作以来，我一贯拥护党的领导，坚持四项基本原则，认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，牢记“八荣八耻”的社会主义荣辱观。自觉贯彻执行党的政策方针，忠诚党的教育事业，时刻不忘人民教师的光荣职责和神圣使命，严格遵守党纪国法，遵守教师职业道德规范，遵守学校工作纪律。其次，注重师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，真正做到依法治教；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉精品文档可编缉使用献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动奉献毕生精力。对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表，一切以大局为重，服从分工，不计个人得失，努力争做一名合格的优秀的人民教师。二、加强业务学习，提高业务能力为了提高教育教学能力，适应新课程改革和发展的需要，我本着“为了学生的一切，一切为了学生”的教育理念，虚心学习，大胆实践，不断改进教学方法，以适应学生发展的需要。我平时认真学习和钻研教育教学理论，积极参加新课程和远程教育培训，认真接受继续教育的培训学习。2006年4月取得全国专业技术人员计算机应用能力考试初级级别；2021年9月-12月参加“国培计划（2021）”在玉溪师院举办的“国培计划（2021）——云南省农村中小学骨干教师置换培训”，成绩合格。2021年3月参加全国中小学教师教育技术水平考试，取得初级合格证书。工作期间积极订阅《云南教育》、《小学生作文》、《小学语文教师教学设计》等教育报刊杂志，以开阔视野，拓宽心智。通过一系列的学习和培训，自己的教育基础知识和专业知识得到夯实，并牢固掌握小学学科的课程标准，教学原则和教学办法等，在教学中得以灵活运用。在平时的工作中，始终坚持理论与实践相结合，积极探索教研教改，注重教学反思，认真撰写教育教学心得。从教10年来，我所撰写的论文《留守儿童的心理健康教育》获省级一等奖，《把握学科内涵，提高小学生科学素养》精品文档可编缉使用和《小学语文教学中后进生习作辅导策略探析》获省级二等奖；《小学语文课堂——激情燃烧的四十分钟》和《如何激发学习英语的兴趣》获省级三等奖；《浅谈对农村小学班级文化建设的几点思考》荣获县级二等奖；报送的多媒体课件《黄河的主人》荣获市级三等奖。三、抓好教育教学工作，提高教育教学质量作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终坚持一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。第一功夫下在课前，我课前认真研读课程标准，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解教材的知识结构，把握教学内容的重点与难点，掌握知识的逻辑体系，适当补充些资料。再了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难，采取相应的预防措施，做到“未雨绸缪”。然后考虑教法，思考如何组织教学、整合教材，再认真撰写教学设计，力争在走进教室之前做到胸有成竹。第二在课堂上着力：组织好课堂教学，向四十分钟要质量。课堂上我关注全体学生，了解每个学生的知识掌握情况，因材施教，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设有趣的教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，就此营造良好的课堂气氛。课堂上我力求语言简洁明了，注重精讲精练的有机结合。课后精心辅导学生,细心批改作业,对每个单元进行系统复习，及时组织检测和讲评。第三抓好培优辅弱工作,我尊重学生个体差异，力争优生得以凸显，后进生得到提高，不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀精品文档可编缉使用的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行，做到宽容，从后进生的角度去分析他们的行为。其次目标分层要求：对于优生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上，再根据优差生的实际情况制定学习方案，优生可以给他们一定难度的题目让他们进行思维的拓展与迁移训练，学困生则根据他们的学习程度给予相应的题目进行基础性的练习和巩固，达到循序渐进的目的。课后对于学生的作业完成情况我及时地检查，并做出评价，再针对后进生经常会出现作业没做好的情况，分析原因，“对症下药”，不定期地进行所学知识的小测验，及时反馈矫正，耐心辅导。课余经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的学习。培优辅弱工作的落实使学生成绩相应得到提高，最终使全体学生都能齐头并进，从而提高了教育教学质量。四、抓好班主任工作，教好书，育好人从教10年来，我担任了7年的班主任，深知班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？它成了我每天需要认真思考的问题，我深刻地感受到班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。为此，在班主任工作中我首先注重培养学生的班集体意识，我认为学生为集体服务的意识和集体利益高于个人意识，让学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用精品文档可编缉使用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理，让学生有个人服从集体的意识，以利形成凝聚的班集体。然后对其思想教育常抓不懈:利用班会，晨会进行思想品德教育,学习、卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。其三，发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。第四、经常与科任教师取得联系,了解学生的学习情况，协同科任教师对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,均衡各科学习的发展。第五、关心学生身体健康,指导学生开展丰富多彩的班级活动,引导学生积极参加学校组织的各项活动，搞好班级管理工作,对学生进行常规训练。第六、认真组织班队活动，自谋自划，这样不但锻炼了班队干部的工作能力，还丰富了学生的校园生活。第七、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女。通过一系列的教育实践和师生的共同努力，我于2008年9月和2021年9月被评为县级优秀班主任，2021年9月和2021年9月被评为乡级优秀教师，2021年10月被评为县级优秀科技辅导员，。五、教育教学业绩多年以来，我一直把敬业奉献当作自己的宗旨，天道酬勤，功夫不负有心人，通过我的辛勤劳动和不断探索，取得了良好的教育教学成绩。近五年教育教学成绩为：2009-2021学年，六年级语文，平均分精品文档可编缉使用89.24分，居全乡8个班第1名；英语平均分81.48分，居全乡8个班第3名，上升了一个名次。2021-2021学年，四年级语文平均分91.36分，居全乡8个班第1名，上升了2个名次；英语平均分75.95分，居全乡8个班第1名；品德平均分92.14分，居全乡8个班第1名，上升了5个名次；科学平均分95.71分，居全乡8个班第1名，上升了2个名次。2021-2021学年，五年级语文平均分92.71分，居全乡8个班第1名，上升了1个名次；五年级英语平均分91.36分，居全乡8个班第2名；三年级英语平均分77.86分，居全乡8个班第3名。2021-2021学年，四年级数学平均分91.46分，居全乡8个班第3名；英语平均分93.38分，居全乡8个班第1名，上升了2个名次；五年级英语平均分73.07分。2021-2021学年，六年级语文平均分85.27分，居全乡8个班第4名，上升了4个名次；英语平均分96.8分，居全乡8个班第2名，上升了1个名次；品德平均分89分，居全乡8个班第2名，上升了6个名次。从教10年来，我都在山区工作。通过不同途径的学习和自己的实践，我虽然在教育教学工作中取得了一定成绩，业务能力也有所提高，同时也积累了一定的教学经验，但学海无涯，教无定法，对教学艺术的探索是永无止境的。我一定在今后的工作中与时俱进，开拓创新，严格要求自己，为培养合格人才作出更多更大的贡献。总之，“十年树木、百年树人“，教育是一个漫长而复杂的过程，成绩只代表过去，在今后的工作中将不断更新和完善自我，始终努力工作，为我国教育事业奉献毕生精力。精品文档可编缉使用第三篇范文：教育教学工作总结学校教育教学工作总结教育教学工作总结-学校教育教学工作总结学校教育教学工作总结在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、基本情况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。精品文档可编缉使用二、取得成绩1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。2、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学