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第二单元生物体的结构层次第二单元复习1．下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是()A．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜B．调节光圈——调节视野的大小C．调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰D．调节反光镜——调节物像的大小C2．(2015·宿州)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是()A．在干净的载玻片中央滴一滴清水B．用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平C．取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下D．将碘液滴在盖玻片的左侧，然后用吸水纸从对侧吸引C3．如图是两种生物的细胞结构示意图，以下说法错误的是()A．标号④所示结构是细胞核B．图乙表示植物细胞结构示意图C．标号②所示结构控制物质进出D．标号①所示结构具有保护功能B4．(2015·岱岳)将死亡的细胞浸泡在一定浓度的染色剂(PI)中，细胞核会着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色；但将PI注入活细胞中，细胞核会着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别，其基本原理是()A．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入B．活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入C．活细胞的细胞质能够阻止PI的进入D．死细胞的细胞核成分发生了变化A5．下图是动物细胞的模式图，请分析并回答下列问题：(1)②是，可以缓缓地流动，从而加速和的物质交换。细胞质细胞外界环境(2)③是，里面含有。(3)①是，起作用和控制。(4)在图中的括号内填上体内细胞的名称。比较它们的形态。比较它们的结构。细胞核遗传物质细胞膜保护物质进出的作用肌肉细胞是长梭形的，神经细胞是树枝状的都是由细胞膜、细胞质、细胞核构成的1．(2015·兰州)下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是()A．细胞分裂的结果是细胞数目的增多B．细胞分化可以形成不同的组织C．细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程C2．(2015·德州)细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是()A．细胞分化只有形态和结构的变化B．已经分化的细胞不再分裂和生长C．细胞分化的结果是形成不同的组织D．细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化C3．(2015·兰州)下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是()A．动植物体生命活动的基本单位是细胞B．植物叶片的表皮属于组织C．植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D．人体的心脏属于器官C4．下列关于单细胞生物的说法，错误的是()A．酵母菌是单细胞生物，利用酵母菌可以制作面包B．变形虫和草履虫都能趋利避害C．单细胞生物不能独立完成各项生命活动D．酵母菌在条件适宜时，进行出芽生殖C5．如图是绿色开花植物的结构层次示意图，简要回答问题：(1)①是植物的__，作用是；②是植物的__，作用是；③是植物的__，作用是；④是植物的，作用是。叶制造有机物茎输导水分、无机盐和有机物根从土壤中吸收水分和无机盐果实与植物的生殖有关(2)上述器官属于营养器官的有；属于生殖器官的有。绿色开花植物还有哪两种器官：。(3)A是番茄的果皮，属于植物的组织，具有的作用。(4)B是番茄的果肉，属于植物的组织，具有的功能。①②③④花、种子保护保护内部柔嫩部分营养储存营养物质