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第2课时光合作用的原理和应用导入新课活动1观察叶片的结构目的要求：1.练习制作徒手切片2.认识叶片的结构3.画出叶片的表皮细胞材料用具：（略）方法步骤：1.制作叶片的临时切片；2.观察叶片的结构；3.观察叶片的下表皮。讲授新课练习徒手切片双刀片培养皿讲授新课制作叶片横切面的临时切片培养皿讲授新课叶的横切面图观察横切面图讲授新课叶片的结构示意图讲授新课观察叶片的下表皮叶的下表面透明薄膜——下表皮撕取叶的下表皮讲授新课气孔表皮细胞气孔二者的区别主要在于保卫细胞内有叶绿体，表皮细胞内没有叶的下表皮结构图保卫细胞讲授新课保卫细胞内壁外壁气孔（能张开或闭合）气孔的结构、作用讲授新课显微镜下叶片的结构讲授新课探索光合作用1.验证绿叶在光下合成淀粉实验原理绿叶在光下是否合成淀粉，可用碘液进行测试。因为在化学反应中淀粉遇碘变蓝。但是碘分子难以进入叶的活细胞，而且叶绿体中色素的颜色会干扰碘与淀粉显示的蓝色。因此，用煮沸的酒精杀死叶片细胞，并使叶绿素溶解于酒精中。碘分子浸入脱色叶片的细胞中，测试淀粉是否存在。活动2讲授新课结果植物用碘液检验叶片见光部分遮光部分盆栽天竺葵蓝色黄白色讲授新课作出假设：提出问题：2、光是绿色植物制造有机物的必要条件吗？2、光是绿色植物制造有机物的必要条件。1、绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。1、绿叶在光下制造的有机物是淀粉。讲授新课如何检验淀粉？淀粉遇碘会有什么变化？答:用碘液。淀粉遇碘会变。蓝实验原理淀粉遇碘会变蓝色。讲授新课天竺葵1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；实验步骤为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？目的是将叶片内储存的淀粉耗尽。讲授新课2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？是为了作对照实验。看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。实验组：对照组：见光部分遮光部分讲授新课34酒精水3.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片；4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变成？；讲授新课1、为什么要将叶片放入酒精中隔水加热？3、将叶片放入酒精中加热为什么要采取隔水加热的方式？溶解叶绿素。防止酒精燃烧发生危险。2、为什么要脱去叶绿素？叶绿素呈绿色，如不脱去叶绿素，不易观察淀粉遇碘变蓝的现象酒精隔水加热思考讲授新课酒精只能隔水加热，否则将发生危险！一旦酒清外溢燃烧，请用湿布或沙子覆盖火焰，千万不要用水扑灭。不要晃动桌子，不要从上往下直视装酒精的小烧杯。注意:酒精隔水加热讲授新课酒精脱色前酒精脱色后叶片中的叶绿素进入酒精中叶片脱去叶绿素后叶片和酒精分别变成什么颜色？黄白色、绿色讲授新课5.取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，向叶片滴加碘液；滴加碘液（为什么？）鉴定叶片中是否能生成淀粉这种有机物。洗掉酒精，避免酒精影响碘液着色讲授新课遮光处理部分不变蓝未遮光部分变蓝6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。讲授新课将观察到的实验结果记录在下表叶片颜色的变化遮光的部分没有遮光的部分放入酒精内隔水加热用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉绿色黄白色绿色黄白色黄白色蓝色讲授新课滴加碘液后，叶片见光的部分变成蓝色;叶片遮光的部分不变色。实验现象：绿色的叶片脱色后变成黄白色。脱色后的叶片滴加碘液后的变化讲授新课实验结果1：从实验可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。实际是淀粉遇碘液变蓝。结论一：说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉实验结果2：在实验中，叶片未用黑纸片遮盖的部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分没有产生淀粉。结论二：说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件光合作用的场所：叶绿体讲授新课小结实验步骤（1）黑暗处理一昼夜；（2）将叶片的一部分进行遮光处理；（3）几小时后，摘下叶片，去掉黑纸；（4）用酒精脱色；（5）用清水漂洗，向叶片上滴加碘液；（6）片刻后，洗去碘液，观察颜色变化。讲授新课步骤汇总①黑暗处理②选叶遮光,接受照射③摘叶去纸④酒精脱色⑤清水漂洗⑥滴加碘液⑦观察变化黑选摘酒清滴观！记忆要诀讲授新课叶片只要是植物的绿色部分细胞中含有叶绿体，就都能够制造有机物。思考：除了叶片外，植物体的其它绿色部分能不能进行光合作用？绿色植物制造有机物的主要器官是讲授新课叶绿体叶绿素银边常春藤银心吊兰银边天竺葵这些植物叶片的非绿色部分都不含叶绿体，因而这些部位也不能进行光合作用。讲授新课叶绿体是光合作用的场所叶肉细胞保卫细胞叶绿素叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。叶绿体讲授新课探究叶绿体是光合作用的场所滴碘液不变蓝滴碘液变蓝结论：叶绿体是光合作用的场所边缘白色部位（没有叶绿体）中间绿色部位（有叶绿体）讲授新课检验光合作用释放氧气讲授新课结论：氧气是光合作用的产物讲授新课检验光合作用需要二氧化碳讲授新课结论：二氧化碳是光合作用的原料。讲授新课光合作用的原料、条件、产物各是什么？这样一个生产加工的过程是在哪进行的呢？原料：二氧化碳和水；条件：阳光；产物：淀粉和氧气；场所：叶绿体。二氧化碳+水淀粉（储存能量）+氧气光叶绿体课堂小结光合作用原料：二氧化碳和水条件：光产物：淀粉和氧气场所：叶绿体光叶绿体课堂小结1.光合作用的原料是()A．叶绿素、水和二氧化碳B．二氧化碳和水C．淀粉和氧气D．光、叶绿素和水2.植物进行光合作用的条件是()A．水B．二氧化碳C．光D．叶绿体BC随堂训练3.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是()A．便于检验淀粉的多少B．有利于除去叶绿素C．让叶片内原有的淀粉耗尽D．便于用碘液检验C随堂训练4.“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是()①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液A．②⑤①⑥B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①B随堂训练5.下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。乙、丙中各放一盆发育阶段相同、生长良好的花，甲、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。随堂训练