七年级历史上册 第四单元 第19课 北魏政治和北方民族大交融课件2 新人教版

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第19课北魏政治和北方民族大交融一、淝水之战二、北魏孝文帝改革三、北方地区的民族交融19北魏政治和北方民族大交融图片反映了北魏帝王出征的情景。从图片上我们看到这些帝王的服饰与当时汉族的服饰没有什么区别,这可以从一个方面反映了北方民族的交融。一、淝水之战前秦是哪个民族于何时建立的?谁领导前秦走向富强并统一了北方?4世纪后期氐族建立前秦。苻坚领导前秦走向富强并统一了北方。[活动探究一]请概括淝水之战的背景、经过和影响。(1)背景:强大后的前秦,疆域辽阔。(2)经过:383年,前秦军队和东晋在淝水作战,最终东晋以少胜多,大败前秦。(3)影响:淝水之战以后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。(1)背景:强大后的前秦,疆域辽阔。(2)经过:383年,前秦军队和东晋在淝水作战,最终东晋以少胜多,大败前秦。(3)影响:淝水之战以后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。二、北魏孝文帝改革北魏是何时建立的?又是何时统一北方的?4世纪后期,北魏建立;439年,北魏统一北方。北魏孝文帝,原名拓跋宏,改姓氏后为元宏,他四岁继皇位,是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时,祖母冯太后去世,开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下,深受汉文化的影响。北魏孝文帝改革的措施是什么?这次改革有什么意义?措施:(1)迁都洛阳。(2)在朝廷中必须说汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。意义:促进了民族交融,也增强了北魏的实力。迁都洛阳(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。——《魏书》在朝廷中必须说汉语,禁用鲜卑语。说汉语穿汉服改汉姓三、北方地区的民族交融北方地区的民族交融的背景是什么?民族交融有哪些表现?背景:魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,开始过着定居的生活。表现:经济、习俗方面,内迁人民学习汉族农业技艺、从事农产;汉族人民学习畜牧经验,接受北方各族人民的食物、服装、用具等;政治方面,十六国北朝政权的统治者,与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度;文化方面,汉语的使用;西北乐器受欢迎;民族心理方面,“胡”“汉”观念逐渐淡薄,隔阂与偏见逐渐减少。北方地区民族的交往、交流与交融,为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质和精神文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。小结本课我们主要学习了三国两晋南北朝时期的社会分裂、政权分立和民族大交融的具体史实。在长期的社会动乱中,各族人民杂居相处,相互影响,彼此交融,北魏孝文帝在改革中促进了民族大交融,为我国多民族国家的形成和发展做出了贡献。板书设计

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