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第8课铁器牛耕引发的社会变革一、从千耦其耘到个体农耕1.铁器、牛耕的使用和推广过程：(1)西周时期：人们使用_______________进行农业生产。(2)春秋时期：_________开始广泛应用于农业生产。(3)战国时期：人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。2.从千耦其耘到个体农耕：(1)原因：___________的使用和推广,大大提高了生产效率。(2)表现：_________逐渐成为社会的基本生产单位,______________开始登上历史舞台。木制、石制工具铁制工具铁器、牛耕个体小农新兴地主阶级二、竞相改革的时代风潮1.直接目的：富国强兵。2.主要代表：魏国的李悝、楚国的吴起、韩国的申不害、齐国的邹忌。三、商鞅变法与秦的崛起1.时间：公元前____年。2.人物：秦孝公任用_____变法。356商鞅3.内容：4.影响：秦国富强起来,国力大增,为以后_________打下了坚实的基础。项目措施作用经济奖励生产国富承认_________统一度量衡军事奖励_____兵强政治编制_____,加强刑罚加强中央集权推行_____土地私有军功户口县制兼并六国【记一记】☉春秋战国时期,是我国奴隶制度逐步瓦解、封建制度逐渐形成的过程,构成这一社会变革的根源则是以铁器、牛耕的使用为特征的生产力的革命。☉商鞅变法符合时代要求,推动了社会的进步,是一次成功的改革。☉歌谣记忆孝公治国有心计,商鞅变法最有力。承认私人有土地,奖励耕战免徭役。废除贵族的权力,建立县制搞治理。经济得到大发展,军队有了战斗力。战国后期秦最强,商鞅变法了不起。【读一读】商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。——《史记·商君列传》【解读】这则史料意思是商鞅辅佐秦孝公的十年间,旧贵族都怨恨商鞅,这主要是因为商鞅变法规定按军功授爵赐田,没有立军功的贵族子弟,就没有爵位,打击了旧贵族的利益。【读图学史】A：___________B：_________C：_________名字：A铁制工具最早用于农业的时间：B铁器、牛耕的使用和推广,大大提高了C战国铁犁铧春秋时期生产效率【线索构建】A：___________B：_________铁器、牛耕商鞅变法战国时期战事连年,干戈不息,社会经历了巨大的变革。是谁吹响了改革的号角?是谁成就了帝国的霸业?让我们一起走进战国时期的改革大潮中去吧。【变字当头促发展】材料一(1)材料一中的图一工具最早在什么时期使用?图二工具在什么时期开始广泛使用?牛耕在什么时期已经出现?图三中人们在使用两牛牵引的犁进行耕种,这种情景最早出现在什么时期?提示：原始农耕时期。春秋时期。春秋时期。战国时期。(2)随着生产工具的变化,人们在生产方式上有什么变化?产生了什么深远影响?提示：由千耦其耘向个体农耕转变。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位,新兴地主阶级开始登上历史舞台。【励精图治谋大业】材料二(3)阅读材料二中的图四,分析战国时期,秦国变法的原因、目的各是什么。判断图中的人物应是谁?提示：原因：秦国国力虚弱,不为各国所重视;目的：立志变法图强。秦孝公。(4)材料二中的图五是商鞅与秦国反对变法的顽固派进行论战。面对责难,如果你是商鞅,你将怎样辩驳?提示：治世不一道,便国不法古。(治理国家,不能按照死板的方法去做,要根据实际情况灵活变通。)【变革深处说感悟】(5)商鞅变法中对后世影响最深远的是哪项措施?结合材料及所学知识,分析这次变法是成功还是失败。分析出现这种结果的原因。提示：推行县制,一直沿用至今。取得成功。国君的支持,百姓的欢迎,商鞅本人的决心,改革的措施符合时代的要求等。【备选探究】探究主题商鞅变法某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。【角色扮演】(1)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?提示：支持。因为商鞅奖励生产,生产粮食布帛多的人免除劳役。(2)如果你是生活在那个时期的奴隶主贵族,你会对法令中的哪一条措施不满?为什么?提示：奖励军功。立了军功的人按照功劳的大小封爵,没有军功的贵族子弟,就没有爵位。【理解学习】(3)根据所学知识指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施。提示：推行县制。把乡、邑、聚合并成县,县的长官称为县令,由国君任命。【合作探究】(4)对商鞅变法的评价,王伟(左)和张芳(右)同学分别发表了各自的看法。(见下图)你同意谁的看法?请说明理由。提示：同意王伟的看法。理由：一场变革的成功与否,不在于变法者的生与死,而在于是否推动了社会的进步;虽然商鞅死了,但是商鞅变法使秦国的经济得到发展,军队战斗力不断增强,发展成为战国后期最富强的国家,所以说商鞅变法是成功的。【核心点拨】1.为什么称春秋战国时期为社会大变革时期?提示：春秋战国时期,是我国奴隶制度逐步瓦解,封建制度逐渐形成的过程,构成这一社会变革的根源则是以铁器为特征的生产力的革命。生产力的发展最终导致各国的变法运动,封建制度在我国确立起来,同时也导致思想文化的繁荣。2.如何正确评价商鞅变法?提示：判断一场变革成功或失败的标准,不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到。商鞅最终虽被处死,但秦国的变法并没有被废除,秦国经过商鞅变法,发展成为战国后期最富强的封建国家,为秦兼并六国打下坚实的基础,变法获得了成功。3.商鞅变法给我们的认识和启示是什么?提示：(1)对于改革的认识：战国时期是社会变革时期,变法是社会变革的动力;改革是发展的动力,是强国之路;改革不是一帆风顺的,有时甚至要付出血的代价;顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。(2)给我们的启示：①作为国家要坚持改革,不断深化,要顺应潮流,勇于创新;要符合国情,以民为本;要善于学习,重视人才。②作为青年学生要学习商鞅勇于变法创新、不畏艰难的精神,树立为振兴中华而发奋读书的信念,树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。