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课前学案……………..…课堂导案……………..…23随堂训练……………..…4学习目标……………..…1课后练案……………..…51.4地形图的判读学习目标【课标要求】【高频考点】1.能够在等高线地形图上判断坡度的陡缓2.能够在等高线地形图上判读山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形3.能够在地形图识别山地、丘陵、盆地、高原、平原等五种基本地形4.通过比较了解山地与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点等高线地形图的判读及与人类活动之间的联系课前学案课前预习，夯实基础垂直一、地形图的判读1.海拔(绝对高度)：地面某个地点高出海平面的__________距离。2．相对高度：某个地点高出另一地点的__________距离。垂直二、等高线图判读1．等高线：在地图上把__________相同的各点连成的线。2．疏密程度判断：等高线越密集，坡度越______，等高线越稀疏，坡度越________。课前学案海拔陡缓课前学案二、等高线图判读3．观察右图，指出相应的地形部位：①____________②____________③____________④____________⑤____________4．五种基本地形：平原、__________、__________、丘陵、盆地。组内评价：好□中差小组长签名：____________山峰山脊山谷陡崖鞍部高原山地课堂导案合作与探究探究一：看下图，小组讨论探究。总结：1．等高线越__________(稀疏或稠密)表示地形越陡。等高线越__________(稀疏或稠密)表示地形越缓。2．等高距是指地形图上相邻两条等高线的_________，同一幅等高线图中的等高距是________。稠密稀疏高差相等课堂导案探究二：阅读下图回答问题。①__________地形②__________地形③__________地形④__________地形陡崖鞍部山谷盆地课堂导案总结：山脊：等高线向_________(高或低)突出。山谷：等高线向_________(高或低)突出。陡崖：等高线_________的地方山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐_________低高重合降低随堂训练C考点一：地形图的判读读等高线地形图(右图)，回答下列第1～4题。1．图中乙地海拔是()A．200米B．300米C．400米D．500米随堂训练CD2．丙部位的地形是()A．山谷B．洼地C．山峰D．陡崖3．图中甲、乙两地的相对高度是()A．250米B．500米C．300米D．200米随堂训练4．如果你在该地区野外考察，分别从甲地和丁地沿图中线路走到丙地，下列说法正确的是()A．从甲地到丙地容易，因为坡度较缓B．从甲地到丙地困难，因为坡度较陡C．从丁地到丙地容易，因为坡度较缓D．从丁地到丙地容易，因为坡度较陡A随堂训练考点二：等高线图的判读5．下图中等高线图表示的地形名称依次是()A．山谷、鞍部、山脊、盆地B．山脊、盆地、山谷、山峰C．山脊、山峰、山谷、盆地D．山谷、山峰、山脊、盆地D随堂训练山顶，通指山的最高部位。按形态可分为平顶、圆顶、尖顶(又称山峰)，在地形图上一般比较主要的山顶注有高程和表示凸起或凹入的示坡线。山脊，指山高处像兽脊凸起的部分。是由两个坡向相反坡度不一的斜坡相遇组合而成条形脊状延伸的凸形地貌形态。山脊最高点的连线就是两个斜坡的交线，叫做山脊线。等高线，向低处凸的是山脊。山脊是连成一排的山峰，山峰之间连成一条长线，好像动物的脊骨有一条突出的线条，故名。随堂训练山谷，指两山间低凹而狭窄处，其间多有涧溪流过。谷：等高线凸向低处山谷连线；山脊之间低洼部分；山谷线也叫集水线。两山间的夹道或流水道，或指两山之间：山谷。陡崖，陡峭的山崖。陡崖的地形特征近似于垂直的山坡。棱线末端广阔而陡直，称做陡壁，临近河谷或海岸常见之，等高线在此特别密集。随堂训练(2017·齐河)读“我国东部某地等高线地形图”，判断下列说法正确的是()A．该区域最高点的海拔在1400米以上B．P点的地形部位名称是鞍部C．据图中指向标可得，甲村在乙村的西北方向；D．拟在甲乙两村之间修筑公路，则线路Q比线路P更合适D【解析】A.图中所示等高距是200米，该区域的最高点在1200米～1400米之间；B.P点的地形部位是陡崖；C.据图中指向标可得，甲村在乙村的东北方向；D.拟在甲乙两村之间修筑公路，则线路Q比线路P更合适，线路Q经过的地区地形起伏小。答案D。随堂训练课后练案达标检测，学习提升(2017·景德镇模拟)下图为“某地区等高线图”，完成第1～2题。1．读图判定该地区的地形类型以及A点和甲村的相对高度分别是()A．山地大于500米B．山地小于500米C．丘陵大于500米D．丘陵小于500米B课后练案2．如果A点到甲村的图上距离为3厘米，实际距离为()A．5千米B．15千米C．150千米D．1500千米B课后练案(2018·洪泽县联考)读等高线地形图，回答第3题。3．图中数码表示地形正确的是()A．①——鞍部B．②——山峰C．③——陡崖D．④——山谷C课后练案(2017·湖北八校联考)读黄冈某旅游区等高线地形图和“之”字状山地公路景观图，完成第4～5题。4．关于图中①②③处，下列说法正确的是()A．①处可能有河流经过B．②处位于①处东北方C．③处地形部位为山谷D．①处海拔比③处低A课后练案5．此旅游区公路建成“之”字状弯曲，原因是()A．连接居民点，带动沿线经济发展B．减缓坡度，行人车辆上山更容易C．避免跨越河流，少架桥，降低修路成本D．缩短距离，快速到达目的地B课后练案读“等高线地形图”，完成下面第6～8题。6．图中表示陡崖的是()A．A地B．B地C．C地D．D地7．图中铁路线的走向是()A．南北走向B．西北—东南走向C．东北—西南走向D．东西走向DA课后练案8．EF是铁路穿过山体时所挖掘的隧道，量得图中E与F的直线距离是2厘米，则隧道的实地长度是()A．300米B．350米C．400米D．450米C课后练案9．读“等高线地形图”，下列说法不正确的是()A．D点与最高的山峰(G附近)的相对高度大约是750米B．从周庄到A与D到A相比，攀爬更容易些C．如果量得李庄到周庄的图上距离是6厘米，根据比例尺可知实际距离是3千米D．河流在①处河段的流向大致是从西南向东北D课后练案10．右侧是某地等高线地形图，下列说法正确的是()A．a处海拔高于b处B．ab间的连线处(图中虚线)为山谷C．c点处的海拔高度为150米D．d处为鞍部A课后练案11．下列等高线地形图对应正确的一组是()A.山地B.丘陵C.盆地D.平原C课后练案据下面某山地剖面图，回答第12～13题。12．图中甲乙两地的相对高度是()A．1000米B．2000米C．3000米D．40000米13．已知图中乙地此刻的气温为20℃，甲地此刻的气温值()A．6℃B．7℃C．8℃D．9℃BC课后练案14．下图中，甲处的地形部位名称是()A．山谷B．山脊C．山峰D．陡崖A课后练案15．关于分层设色地形图的说法，正确的是()①不同的高度着上深浅不同的颜色，以表示地面起伏的状况②同一种颜色区域表示海拔高度是完全相同的③褐色表示地势高，绿色表示地势低④蓝色表示平原A．①②B．③④C．①③D．②④C课后练案16．下列四幅等高线地形图中，最有可能发育河流的地形部位是()A．甲B．乙C．丙D．丁C课后练案17．下图是“某地等高线地形图”(单位：米)，读图判断下列说法正确的是()A．从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力B．丁处的坡度比丙处陡C．甲、乙、丙、丁四处的海拔都是480米D．甲处海拔最高，丁处海拔最低C课后练案(2016·广东)梅岭古道如越南岭山脉，被誉为古代的京广线，曾是我国南北交通的要道。随着现代交通状况的改善，先后又有323国道和韶赣高速经过该地区。读下图，完成第18～20题。18．关于梅岭古道的叙述，正确的是()A．最高点的海拔是500米B．南坡比北坡要陡C．冬季南坡的气温比北坡要低D．全长约2.5千米D课后练案19．三条经过南岭的道路中，需要开凿较长隧道的是()A．梅岭古道B．323国道C．韶赣高速D．都需要C课后练案20．323国道在经过南岭时，向西绕行考虑的主要因素是()A．绕过河流，不必建桥B．沿等高线修建，降低成本C．连接城镇，方便出行D．少占耕地，保护农田B