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教学课件道德与法治七年级下册RJ第九课第二框法律保障生活社会生活有很多规则学校比赛场上公共场所生意场上有纪律有秩序有规则要遵守交易规则规则产生适用范围实现手段道德自然形成普遍适用舆论、习惯、信念校纪校规学校制订学校师生员工教育、行政力量法律国家制定或认可全国适用国家强制力手段社会生活有很多规则，它们有什么不同呢？它们的共同点：都是为我们提供行为准则，对我们的行为都具有规范作用。【时事链接】（1）中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第四次会议于3月14日胜利闭幕，会议表决通过了在社会上广泛征求民意的刑法修正案、车船税法等法律。（2）将“常回家看看”这一道德规范纳入了新修订的《老年法》。1.在我国法律是如何产生的？最高国家权力机关法律是由国家制定或认可2.它代表了谁的意志和利益？代表人民的意志和利益（我国法律的阶级本质）监狱法庭警察法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性。可见，法律是靠什么得以保证实施？3.在案件的处理过程中，有哪些机关参与其中？国家强制力军队“有本事你告我去，我爸是李刚”。法律面前人人平等4.法律对全体社会公民具有普遍约束力最终“官二代”李启铭依法受到了相应的惩罚。这说明了法律对哪些人具有约束力？法律的显著特征最主要的特征（我国法律是人民意志和利益的体现。）（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（1）法律由国家制定或认可。（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。望都县人民法院对此案依法判决如下：李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成立，判处有期徒刑6年。死者家属和伤者依法获得了相应的经济赔偿共计55.1万元。案情追踪思考：（1）法院的判决结果反映了法律具有哪两个作用？（2）法律的这两个作用分别是如何得以实现的？（即分别表现在哪些方面？）对人们的言行具有规范作用具有保护作用法律警示我们：喝酒不开车，开车不喝酒。1、法律对人们的言行具有规范作用李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成立，依法判处有期徒刑6年。刑法规定：在道路上醉酒驾驶机动车的，或者在道路上驾驶机动车追逐竞驶，给人民群众生命财产安全造成严重威胁，情节恶劣的，处拘役，并处罚金。违反了法律，就会受到法律的制裁和处理。另一个表现：法律规定我们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。突出表现为：通过规定权利和义务，规范行为。法院通过依法处罚李启铭，受害者最终得到了相应的赔偿。这说明了法律的保护作用是通过什么得以实现？法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。2、法律具有保护作用一年前，杭州市场上出现了食盐抢购风潮，甚至出现了断货和限购的情况，部分商贩趁机哄抬食盐价格。“无盐的结局”从网络流行到了现实。原来杭州一电脑公司职员陈某，3月15日用网名“鱼翁”在网上散布谣言：“据有价值信息，日本核电站爆炸对山东海域有影响，请转告周边的家人朋友储备些盐，干海带，暂一年内不要吃海产品。”该信息经湖州等地网民在网上转发后造成恶劣的社会影响。活动：学以致用之法眼看“无盐的结局”许多市民纷纷向公安机关举报。接报后，杭州市公安局展开调查，并根据《治安管理处罚法》相关规定依法作出处罚决定：要求陈某在在网上发布澄清公告，予以行政拘留10天，并处罚款500元，维护了社会秩序。杭州市物价执法部门依法对哄抬食盐价格的商家进行严厉处罚，规范了市场秩序，保护了消费者的合法权益。思考并讨论（1）杭州市公安局和物价执法部门是根据什么规则及时阻止陈某和部分食盐商贩的行为的？法律（《治安管理处罚法》）（3）从以上材料可见，法律在我们日常生活中发挥了哪些作用？规范作用、保护作用（2）该规则通过什么来维护人们的合法权益？解决纠纷和制裁违法犯罪（4）假如生活没有法律，我们的生活会怎么样？