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教学课件道德与法治七年级下册RJ第八课第一框憧憬美好集体1.知道美好集体的特征；知道美好集体对我们健康成长的意义；了解集体的良好氛围有哪些表现。2.共同营造良好的集体氛围。3.憧憬美好集体，追求共同的梦想；树立民主、公正意识，竞争合作意识。板块一:共同的愿景我的回忆（1）请同学们回忆小学时期，你所在的班集体留给你印象最美好的事情，它带给你哪些感动？请与同学们分享，并用一个或几个词语进行概括。【总结归纳】（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（2）每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（3）我们现在的班集体做的好的有哪些方面？你认为做的不好的还有哪些方面？你还希望我们的班级在哪些方面有所突破？（4）请描述你理想中的班级愿景。【总结归纳】拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。共同的愿景的作用：（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。板块二:良好的氛围良好氛围的四个表现：（1）美好集体是民主的、公正的（2）美好集体是充满关怀与友爱的（3）美好集体是善于合作的（4）美好集体是充满活力的思考：1.P74探究与分享1中，张聪积极为班级提合理化建议，对同学们产生哪些影响？2.同学们都为班级建设出谋划策，对班级会产生哪些影响？3.请你为班集体提两条合理化建议。【总结归纳】（1）美好集体是民主的、公正的①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外；③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。【重温感动】在集体生活中，你有过被关心、被帮助的经历吗？请与同学们分享当时的情形及你的感受。【总结归纳】（2）美好集体是充满关怀与友爱的①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。小组活动：谈一谈你对合作的认识，说一说你打算以后如何与同学合作。【总结归纳】（3）美好集体是善于合作的①分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；②每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。运球比赛象棋比赛考试作弊下列竞争正当吗?服用兴奋剂背后铲球【总结归纳】（4）美好集体是充满活力的①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力；②以承认、尊重为前提展开竞争；③集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。1.九年级篮球赛，因对手配合默契。“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（）①有竞争就难以合作②竞争可以促使我们提高水平③个人力量有限合作力量巨大④竞争会使我们心情过分紧张A．①②B．②③C．①④D．③④B2.七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们（）A．个人利益必须服从集体利益B．集体是个人成长的摇篮和沃土C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作D憧憬美好集体共同的愿景良好的氛围1.共同愿景的含义及作用2.美好集体对个人的重要意义1．美好集体是民主的、公正的2.美好集体是充满关怀与友爱的3.美好集体是善于合作的4.美好集体是充满活力的学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？通过本节课的学习，我们知道了良好集体的特征，良好集体有共同的愿景，有良好的氛围。我们要热爱集体、融入集体、积极创建美好集体。要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基