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脑筋急转弯•有一个人到国外去，为什么他周围却都是中国人？•下雪天，小明开了暖气，关上了门窗，为什么还感到冷？•一只蚂蚁居然从四川爬到了东京，可能吗？•布和纸怕什么？第二课学习新天地一、学习伴我成长（一）打开学习之窗☆你经历的学习有哪些？活动：思考与讨论学习听课做题辅导同学购物阅读弹钢琴洗碗游泳上网讨论问题☆你是怎么看待学习的？第二课学习新天地一、学习伴我成长（一）打开学习之窗1、学习的范围以下几种行为是不是学习的表现？请你判断并说明理由。1、数学课上和同学讨论，掌握了难题的解题方法。2、和生物老师探讨植物标本的制作方法。3、在家里睡觉做梦梦到自己成为班长。4、与同学一起去爬山，觉得很带劲，好高兴。5、看《感动中国人物》颁奖晚会，很感动，很崇拜他们。第二课学习新天地一、学习伴我成长（一）打开学习之窗1、学习的范围2、学习的表现•“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等考试后，才知道该念的书都没有念……”•请问，歌曲中的主人公对学习是什么样的态度？我们对学习的态度应该要怎样？欣赏音乐学习需要自觉、主动的态度第二课学习新天地一、学习伴我成长（一）打开学习之窗1、学习的范围2、学习的表现3、学习的态度你有什么感受第二课学习新天地一、学习伴我成长（一）打开学习之窗1、学习的范围2、学习的表现3、学习的态度4、树立终生学习的观念和能力探究：自己为何要学习？为何而学习？仝正国,2006年，她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；2008年，在她60岁的时候通过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，2014年1月5日，仝正国第三次考研。思考：从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？第二课学习新天地一、学习伴我成长（一）打开学习之窗1、学习的范围2、学习的表现3、学习的态度4、树立终生学习的观念和能力（二）学习点亮生命（为什么要学习？）重点：学习点亮生命•1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；•2、学习就是给生命添加养料；•3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。选自龙应台《亲爱的安德烈》盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。———陶渊明打开学习之窗1.学2.小孩子的一双手3.绳结4.房屋5.小孩6.习7.小鸟反复试飞还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复的试飞，就是习。