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第十课绽放生命之花第2课时活出生命的精彩第四单元生命的思考◆释疑解难1．每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的态度不同，会影响生命的质量，具体表现有哪些？(1)有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。(2)有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。(3)在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点丰富和充盈起来。2．为什么我们要拒绝冷漠？拒绝冷漠，我们应怎样传递生命的温暖？(1)所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。(2)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。3．如何看待历史上那些伟大人物的生命价值？伟大在于创造和贡献。在历史上，那些被我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生而伟大，不在于其地位的高低，而是因为他们能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。4．为什么平凡的人物也是伟大的(或平凡的人怎样书写自己的生命价值)?(1)当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(2)生命虽然平凡，却也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。◆知识拓展有关生命意义的名言：(1)人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。——司马迁(2)生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基(3)对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦(4)生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略(5)生命的全部奥妙就在于为了生存而放弃生存。——歌德(6)我为生命的本身而欢喜。对我而言，生命并非短暂的蜡烛。它是一种光辉的火炬，此刻为我所拥有；在交给将来的时代之前，我要使它尽量烧得光亮。——萧伯纳(7)生命的小溪，渗入时间的每一粒尘土，滋润着数不清的枝叶与花朵。——泰戈尔(8)有些人的生命像沉静的湖，有些像白云飘荡的一望无际的天空，有些像丰腴富饶的平原，有些像断断续续的山峰。——罗曼·罗兰(9)生命是什么？生命是长着翅膀的事实，或事件的无穷的飞翔。——爱默生(10)生命是一程旅途，不是一个家；是一条道路，不是一座城；人们所有的享受与幸福，只不过是生命路旁的客栈，供我们增添精力达到终点。——波奈1．每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的____________，会影响生命的质量。2．生命是一个_________的过程。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的_________体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点________起来。不同态度逐渐丰富道德充盈3．所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命_______冷漠。我们不仅要关注_______________，而且要关切______________，设身处地地思考并____________。让我们用___________________去___________________，消融________，共同营造一个_____________________的社会。4．每个人的生命都有自己独特的______________。伟大在于_______________________。拒绝自身的发展他人的生命善待他人真诚、热情、给予感动、改变他人冷漠互信、友善、和谐使命创造和贡献5．当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，______________，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用__________________________________书写自己的生命价值。6．生命虽然_______，却也能时时创造伟大。当我们将个体生命和______________________________甚至人类的_______联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出_______。不放弃、不懈怠认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢平凡他人的、集体的、民族的、国家的命运伟大1．伟大的音乐家贝多芬，49岁时完全丧失了听力，这对于在音乐之海中荡漾遨游的他来说，无疑是致命的打击。但他没有被苦难所征服，而是以乐观的精神向厄运挑战，终于扼住了生命的咽喉，跨越了死亡之海，奏响了不朽的绝唱《第九交响曲》。这说明的道理是()A．贝多芬敢于向困难挑战B．贝多芬是个意志坚强的人C．人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量D．只有做出重大贡献才能实现人生理想C2．生命需要丰富。正在成长中的青少年，我们要过精彩生活，可以通过下列活动或形式丰富自己()①热爱学习②乐于实践③扩展生活阅历④不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④D3．生命是一个逐渐丰富和充盈的过程。在这个过程中，通过我们的努力可以达到的目的和效果有()①生命中的道德体验不断丰富②对生命的感受力、理解力不断增强③生命充满色彩与活力④生命得到滋养而充盈A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④D4．右边漫画《不敢扶》带给我们的启示有()①人与人要在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖②没有人愿意遭遇冷漠③社会太复杂了，要学会保护自己④生命拒绝冷漠A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③C5．清白老师说：“生活是美好的，学习是快乐的，爱别人就是爱自己！帮助别人就是帮助自己。”我们每个人都应该把这句刻骨铭心、经典永恒的话语记住。为此正在成长中的我们应该做到()①在日常生活中不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命②设身处地地思考并善待他人③共同营造一个互信、友善、和谐的社会④用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④D6．张仲景写成《伤寒杂病论》，祖冲之把圆周率计算到小数点后第7位，毕昇发明活字印刷术，詹天佑设计了京张铁路……他们之所以被称为历史上的伟大人物，是因为()A．都出生在不平凡的家庭中B．创造出比生命更长久的社会价值C．留给我们的都是宝贵的精神财富D．没有缺点，都非常完美B7．平凡的人生也可以创造出不平凡的价值。这需要我们()①为自己的生活不懈努力②为家庭和社会尽自己所能③善待他人④将自己的生命和其他人的命运联系在一起A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④D8．在我们的生命里，会和许许多多人相遇。我们要想活出自己的精彩，必须认识和处理好下列三对关系()①贫乏与充盈②冷漠与关切③贫穷与富有④平凡与伟大A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④A9．“你尝过某种酸，你才有抵御这种酸的能力”，这句话告诉我们生活中应()①热爱学习，乐于实践②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、社会、自然建立联系③善于感受生活的美好④敢于面对生活的困境和难题A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④D10．2017年4月29日晚10点15分左右，湖北医药学院第一临床学院2014级临本一班学生黄文哲和朋友在一家饭店吃饭，刚下楼就听到“啪”一声，只见一个摩托车飞了出去，马路中间斑马线附近躺着一个人。黄文哲意识到出车祸了，伤者一动不动，可能有生命危险，就赶紧冲上马路去救人。而这一幕，被热心网友图文并茂地发布到了微博上，受到各地网友热议的同时，收获更多的是赞许声。材料说明()①我们要尊重生命、关爱生命②帮助他人、能够为他人带来欢乐，更能体会自己生命的价值和意义③没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠④我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④D毛泽东的《沁园春·雪》中“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”既列举了历史上的伟大人物，又指出了他们的不足，最后还提出“数风流人物，还看今朝”，也就是人民，只有人民才是今朝的“风流人物”。据此回答11～12题。11．在历史上，像“秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等”这样的人之所以伟大是因为()①伟大在于创造和贡献。伟大不在于其地位高低，而在于他们能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值②他们为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富③这几位帝王都是了不起的人物④他们留下的宝贵的物质财富和精神财富影响着一代又一代人A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④A12．毛泽东为什么说只有人民才是今朝的“风流人物”()①广大人民为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量②广大人民虽是平凡的人，但他们在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值③广大人民将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，他们也会从平凡中闪耀出伟大④人民人数多A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④B13．2011年10月13日下午，某市五金城里，2岁女童小悦悦在过马路时不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车辆直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，几分钟内在女童身边经过的十几个路人，都对此冷眼漠视，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。事件发生后，社会各界对冷漠的路人进行了强烈的谴责。与此同时，当地政府和社会各界对陈贤妹的行为进行了高度肯定和奖励，赞扬她热心救人的爱心之举。但是，朴实的陈贤妹却把奖金全部捐献给小悦悦做治疗费用。她说：“这只是件小事情，我只想救人，没有想太多，希望小孩能尽快好起来。”由此引发网友广泛热议。倡议人们“拒绝冷漠、传递温暖”，要做“温暖中国人”……(1)请你对事件中的肇事逃逸司机、路人和拾荒阿姨的行为进行简要评价。肇事逃逸司机的行为是犯罪，是对生命的藐视，应受刑法处罚；路人见死不救、不以为然是对生命的冷漠，应受道德的强烈谴责；拾荒阿姨热心救人的爱心之举，体现了对生命的尊重，向社会传递了正能量。(2)为什么这个事件会引起全国网友对“要做温暖中国人”的讨论？①这是一种冷漠行为。②所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。③我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。(3)拒绝冷漠，传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？我想帮助有困难的人；我想多干些家务活儿，让家人多一些休息时间；我想每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫；我要找机会参加志愿服务活动。(言之有理即可)14．前一段时间，网络热议“习主席的时间去哪儿了”。据北京青年报记者根据官方媒体公开报道不完全统计，自中共十八大以来，习近平主席国内考察调研、出访、参加各类会议共200余次，足迹遍及超过国内三分之二的省份和世界五大洲，几乎没有休息时间。【议一议】(1)从“习主席的时间去哪儿了”，可以看出习主席身上具有哪些高尚品质？具有强烈责任感、全心全意为人民服务、无私奉献等品质，言之有理即可。【评一评】(2)我们如何看待习主席及历史上那些伟大的人物？习主席及在历史上那些被我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生而伟大，而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的