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第七课亲情之爱第2课时爱在家人间第三单元师长情谊◆释疑解难1．我们该怎样认识亲情，体味亲情？(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。(2)亲人之间的爱，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。(3)现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。2．长大的我与家人的关系发生了微妙的变化，表现在哪些方面？(1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。3．亲子之间产生冲突的原因有哪些？后果是什么？(1)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。(2)如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。(3)有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。4．如何化解亲子间的冲突？(1)作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。(2)爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。(3)我们要学习应对冲突的方法。如尊重父母，有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言等。◆知识拓展1．在平时的学习与生活中，我们难免会与父母产生矛盾，解决与父母之间矛盾的几种有效方法：①时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时，不闹对立；②经常与父母谈心；③有事多和父母商量，听取他们的意见；④了解父母的工作，体谅他们的困难和压力等。2．与父母沟通的技巧：(1)关注事实。(2)把握时机。(3)留意态度。(4)选择方式。(5)考虑环境。3．如何孝亲敬长？(1)尊敬尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。(2)倾听与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。(3)感恩知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。1．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的__________。2．现实生活中，由于___________或_________________，我们的__________也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的_________仍在，尽管它的___________可能会发生变化。亲情之爱亲人的离开新成员的出现家庭结构亲情表现形式3．进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像______________一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得____________________，期望得到更多的______________。4．作为两代人，我们与父母在_____、学识、______等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，__________有时难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母__________，也需要我们___________。对待成人失落和不安关注和呵护心智经历亲子冲突做出榜样自己努力5．爱是需要____________的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的_____________。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的_____________来解决。呵护润滑剂互动沟通1．“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归……”孟郊的《游子吟》感动了无数人，诗中反映的是()A．子女对父母的思念和爱B．思念故乡之情C．子女要孝敬父母D．家庭中的亲情之爱D2．观察下面漫画，你觉得下列属于家庭中的亲情之爱的是()①父母早起为我们做营养早餐②分享我们成长的进步③赋予我们健康的身体④陪同我们进出考场A．①③④B．①②③④C．①②③D．②③④B3．刚上初中的小明经过细心观察发现班上很多同学的父母对孩子的爱不一样：有的父母一天来几次学校为孩子送这送那；有的即使家住校门口也不到学校来一次；还有的父母大白天两人一起来接孩子或给孩子送东西……而孩子们见到父母的表现不一样：有的一见面就给父母一个拥抱；有的冷若冰霜面无表情；有的高声尖叫……材料表明()A．父母对子女的爱无微不至B．亲人之间的爱无处不在C．父母太宠爱孩子D．每个家庭的亲情表现不同D4．到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训自己，这反映了中学生()①意识到自己长大了，开始有了自己的思想②渴望父母像对待成人一样尊重自己③懂的多了，觉得父母不如自己④越来越狂妄自大了A．①③B．①②C．②③D．③④B5．亲子之间出现摩擦或矛盾是很平常的现象，其原因有()①成长环境的不同②年龄的差距③人生阅历的差别④对问题的理解、感受等方面存在着差异A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。要拆除这堵“心墙”，正确的做法是()A．主动和父母沟通B．拒绝与父母交流C．凡事信赖父母D．事事自作主张DA7．中国有句古话：可怜天下父母心。这句话的含义是感叹父母对子女的关爱之心和关爱之情不能得到理解。“父母难当，付出越多子女的抱怨越多。”诸多父母也表达了这种看法。对此，我们应该()A．主动与父母交流，让父母了解自己的意见和感受，实现与父母的良好沟通B．责怪父母管得太多C．认为父母是对自己最大的不信任D．明确告诉他们，自己的事不要他们管A8．周末小明写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：“不许看。”小明关上电视拿起漫画书，妈妈又说：“不许看漫画，写作业去。”接下来，小明该怎么办？最恰当的是()A．放下漫画书，打开电脑玩游戏B．扭头回房，关上房门，不理妈妈C．责问妈妈：“你怎么老是干涉我的自由？”D．对妈妈说：“我有点累了，需要休息放松一下。”D9．仔细阅读下面漫画，它所体现的是()A．家庭中的亲情之爱B．努力学习报答父母C．父母对孩子不放心D．孩子应常回家看望父母A10．进入初中后，我们身体发育迅速，心理方面也会成长。我们和家人的关系出现的变化有()①对父母事事依赖、顺从②希望父母像对待成人一样尊重我们③希望父母不要过多地干涉我们的生活④而对父母的信任和放手，有时觉得失落，期望得到更多的关注A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④B11．右边漫画中的少年()__________________①要认真思考与父母发生冲突的原因②要寻求化解亲子矛盾的方法与途径③要坚持自己的观点，不然离家出走④应正视并积极化解亲子矛盾，努力实现家庭的和谐A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B12．李娜在日记里写道：“每天放学回家，父母还和往常一样，问我的学习情况，可我经常话一出口，就变了味道，让父母很不高兴，所以心里特别烦。”对此，你给李娜的建议是，在与父母沟通时要()①主动了解父母的想法，理解和尊重他们②注意自己说话的语气和分寸③隐瞒一些事情，避免父母操心④虚心听取父母的批评建议，及时改正自己的不足，学会必要的让步和道歉A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B13．李红曾为有一位朋友般的母亲而骄傲，而她也一直是“妈妈贴心的小棉袄”。但是上了初中以后，母女间越来越找不到这种感觉了，冲突不断。【学会思考】(1)你认为子女与父母产生冲突的原因有哪些？①我们意识到自己正在变成大人，对父母的依赖越来越少，独立性增强；②我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注，自我意识和自尊心不断增强；③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；④作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。【智慧建言】(2)我们该如何化解与父母间的冲突？①作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。②爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。③我们要学习应对冲突的方法。如尊重父母，有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言等。