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导入新课朋友和友谊是人生的永恒的话题，步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的朋友。“以文会友，以友辅仁”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友谊。本节课我们来学习第四课第一节和朋友在一起当然是和自己最好的朋友呀，有时友谊让我们向往，有时友谊又让我们困惑。今天就让我们一起感受友谊，解读友谊。长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分。一、我的朋友圈1、我的同性朋友多，异性朋友相对较少，基本都是同年龄的朋友，性别类似，都是汉族朋友，没有宗教信仰……2、随着年龄的增长，我的交友范围不断扩大，不再局限于居住地区或者同一学校的朋友。通过各种校内、校外活动，我结识了更多的新朋友，拥有不同的兴趣爱好……1、随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，久违的内容更加丰富了；也许有人发现自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，更加密切了。1、小学阶段的学生都比较单纯，所以真正的友谊并不难，可是随着年龄的增长，人的认识不一样了，想法不一样了，要找到志同道合的朋友就比较难了。但是只要付出真情，总能找到自己的友谊。2）不会。对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友交往的过程中有欢笑，有泪水，有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。二、友谊的力量1、朋友在我们生活中的重要作用：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们变得富有爱心。友情的表现形式是多种的，接受分午餐的同学应该认识到这是他人对自己的关心，是一种友情。小女孩悄悄提示小男孩，小男孩可能认为是同学在帮助自己，也可能反感小女孩用这种方式去帮助自己。友谊是以多种多样的方式演绎的，友情中往往夹杂着小的冲突，这也是友情的一种旋律。朋友的批评也是一种友谊，因为善意的批评也是对自己改正错误的一种帮助，批评往往比赞扬更能体现朋友间亲密的关系。2、朋友，见证了我们一起走过的成长经历，我们需要真成友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。3、友直、友谅、友多闻。“友直”是结交正直的朋友，“友谅”是认识诚信的朋友，而“友多闻”要把见识广博的人拉进你的朋友圈。物以类聚，人以群分。如果与消沉的人厮混，你不可能进取；经常与虚夸的人为伴，你不会踏实；而如果你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向上的人。朋友丰富了我们生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。“没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”友谊的力量让我们成长。课堂小结通过本课的学习我知道了，随着年龄的增长我们需要朋友、需要友谊，我们交往的范围和内容也在变化。友谊的力量是巨大的，朋友对一个人的影响很大，朋友见证我们走过的成长历程，朋友让我们的生活更美好。与正直、诚信、见多识广的人交往，对我们是有益的。1、两群孩子为争强而械斗，你的朋友吃了亏，受了气，让你帮忙去还击出气，对此人的反应（）A．为朋友出气，两肋插刀，在所不辞B．朋友求上门来，不好拒绝C．拒绝朋友让你前去帮忙的请求，并劝说朋友也不要再去D．反正是别人先动手，当然要还击课堂练习：C2、在成长道路上，每个人都难免会犯错误。这时，来自好朋友的忠告、劝诫就成了一剂良药，它能使人清醒觉悟，并产生幡然改进的决心和力量。这说明()A．友情使个人进步和发展B．友情能使集体更有力量C．友情能使人获得更多的物质财富D．朋友之间应该平等相待、互相尊重A3、有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（）A.交朋友已成为当今青少年的时尚B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往D.中学生兴趣爱好广泛B4、人们常说“树直用处多，人直朋友多”，这启示我们（）。A．要理解、宽容朋友B．要平等对待朋友C．要毫无保留地向朋友说出自己的一切D．要做一个真诚、正直的人D