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化学研究物质的哪些方面？组成、结构、性质及其变化规律1.3物质的变化学习目标:1.了解物理变化和化学变化的概念及区别2.能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化3.学会观察实验的方法及其分析、归纳整理4.用化学知识解释日常生活中的一些变化这几个变化有什么共同特征？都没有新物质生成一、物理变化１.概念：物质发生变化时没有生成新物质的变化。２.特征：没有新物质生成只是形状、状态等发生了变化。观察实验的方法变化前的物质:变化时的现象:变化后的物质:如颜色、状态、气味等。如有什么颜色，什么状态，什么气味的物质生成，是否发光，发热等。生成物的颜色、状态、气味等。观察实验现象并记录变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成火柴梗的燃烧镁条燃烧白色的火柴梗有明亮的火焰和发光发热现象黑色固体有银白色的镁条发出耀眼的白光，并且发热白色粉末状固体有二、化学变化１.概念：物质发生变化时生成新物质的变化。２.特征或本质：有新物质生成。（作为判断化学变化的依据）3.常伴随的现象：如发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等。讨论：能否依据这些现象判断是否发生了化学变化？（化学反应）1.下列变化属于物理变化的是()A.木材燃烧B.米饭变馊C.钢铁生锈D.湿衣服晾干3、下列变化不属于化学变化的是（）A、点燃酒精灯，灯中酒精越来越少B、点燃爆竹发生爆炸C、用粉笔写字，粉笔越来越短D、煤的燃烧2.下列自然灾害发生时,其主要变化为化学变化的是()A、台风B、雪灾C、山体滑坡D、森林火灾DDC4、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A、产生红光B、放出大量的热C、生成无色气体二氧化碳D、木炭消失5、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、蒸发B、变形C、水变成冰D、物质燃烧DC作业：（1）、课本19页检查站1、2（2）、同步训练1.3（不交）三、化学变化和物理变化的的区别与联系1.区别：是否有新物质生成。2.联系：化学变化中一定伴随发生物理变化物理变化中不一定引发化学变化。D1、化学变化的特征是（）A、发光、发热B、有气体生成C、有沉淀生成D、有新物质生成2、下列变化属于化学变化的是（）A、铁丝弯曲B、冰雪融化C、酒精燃烧D、石蜡融化C5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是诗人李商隐所写的，《无题》中的诗句。这里“蜡炬成灰”指的变化是（）A、只有物理变化B、只有化学变化C、既有物理变化又有化学变化6、下列变化中前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A、火力发电，风力发电B、榨取果汁，粉碎废纸C、燃放烟花，切割玻璃D、灯泡发光，高粱酿酒DC