大混乱时代

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜大混乱时代篇一：高二年级第一次月考试题吉林毓文中学2021-2021学年度高二年级下学期第一次月考历史学科试题（第Ⅰ卷，48分）一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列选项对商朝时期内外服制度的表述正确的是A.外服区是方国，外服区的所有官吏由商王直接任命B.侯伯与商王之间是权力上的上下级关系C.内服区与外服区是结盟关系，商王是盟主D.内外服制度是我国古代2000多年独具特色的国家结构形式2．图4是甲骨文的“年”字，该字由两部分组合而成，上部为“禾”。商代甲骨卜辞中常见有大量“求年”、“有年”、“大有年”的记载，据此，可以推断商代A．农业生产是否进行取决于祭祀、占卜的结果B．巫师是农业生产的重要组织者和领导者C．农业生产已成为经济生活的重要内容精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜D．农业生产处于刀耕火种的游耕阶段3.在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是A．夏朝的王位世袭制B．商朝的内外服制C．西周的宗法制与分封制D．夏、商、西周的中央集权制4.《周礼?考工记》载：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二。”据此可知，西周时期手工业的特点是A．技术比欧洲先进B．“工商食官”C．机械化程度高D．推动商业繁荣5.孔子追求“礼”，主张“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿信、非礼勿言、非礼勿动”，只有“克己复礼”才能实现仁。从而将周代的“礼”与春秋时期的政治联系起来。西周对于春秋战国时期的重要历史影响在于A．形成了中华民族的文化认同B．实现了以德治民的仁政理想C．开创了儒家大同的思想体系D．维系了天子与诸侯的政治隶属6.孔子认为要实现“仁”和“礼”，就必须遵循“中庸”精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜之道，“中庸”即“和”。孔子提倡的“和”的本意是指A.天下和平B.恰到好处C.宽以待人D.恢复周礼7.儒家思想的主要特点有①主要讨论人伦关系②为君主服务③提倡礼法并重④强调正名A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现儒道结合的是A．不以人助天B．抱法处势则治，背法去势则乱C．天地不仁，以万物为刍狗D．天行有常，不为尧存，不为桀亡9.下列思想主张属于墨家的有①“欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。”②“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。”③“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”④“天何言哉?四时行焉，百物生焉，天何言哉?”A．①②B．③④C．①③D．②④精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜10.下图中，为秦实力的增强，进而统一全国创造了经济基础的工程是11．史家提出，战国时期，秦国与东方六国相比，率先消除了分封体制走向了集权统治。下列最能佐证这一观点的是A．秦国最早开始变法改革，实力最强大B．秦国君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显差别C．史书记载秦国是最早称霸的国家D．秦扫灭六国，开创大一统的中央集权制12．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也??公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A．百姓不再是贵族的专有，而成为平民所有B．建立了从皇帝到地方一整套民主的决策方式C．郡守县令皇帝任免，有利于加强中央集权D．选贤任能，依据“殿”“最”任免官吏13.汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。死者天地之理，物之自然，奚可甚哀??厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”汉文帝提倡的是A．轻徭薄赋B．无为C．民贵君轻D．节俭精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜14．西汉时期，晁错称当时社会的一种现象是“俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑,法之所尊也。上下相反，好恶乖迕”。下列社会现象与晁错的描述最相符合的是A．“法律贱商人,商人已富贵矣”B．“礼乐征伐自诸侯出”C．“勇于公战，怯于私斗”D．“越名教而任自然”15.汉武帝时期为彻底解决南越国问题，要求南越王赵兴入朝，“用汉法，比内诸侯”。南越国相吕嘉等杀汉朝使者及主张“内属”的南越王、王太后，“发兵守要害处”。公元前111年，汉军十万分数路越岭，平定南越并将其地分设为九郡，实行与内地统一的制度法令。表明汉武帝对南越国A.实行“羁縻州府”的怀柔政策B.由承认南越国半独立到制度统一C.以武力征服，加强君主集权D.以行省制度统一巩固国家统一16.汉武帝倡导“独尊儒术”。后来，汉宣帝反对专任儒生时说“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”可见A．汉代并不禁止其他学派精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜B．汉宣帝反对“独尊儒术”C．汉朝的治国思想随时变化D．“周孔之道”不符合汉代统治需要17.史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田，殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。”下列对樊氏庄园的认识正确的是A．实际是强大的经济军事独立体B．庄园对外的商业化程度非常高C．是“五胡乱华”后的农业综合体D．是内地与匈奴贸易的中转站18.文献记载“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入。”此文献提到的金属冶炼技术发明于A．夏商周时期B．春秋战国时期C．东汉时期D．魏晋南北朝时期19．南北朝时期是中国货币史上的大混乱时代。南北朝初期，南钱北帛、钱帛并行。即长江流域普遍流通铜币，而黄河流域则实行粟帛交换。这一现象表明A．长江流域经济水平总体高于黄河流域B．长江流域的商业发展程度超过了农业精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜C．黄河流域的农业发达，发展最为迅速D．长江流域相对安定，北方则较为动荡20.下列“考”字，最有可能出现在南北朝官方文献中的是21.魏晋南北朝时期，在玄学盛行的同时，有人斥责佛教“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”。反映出当时A．佛教与玄学具有相互排他性B．董仲舒神学依然居于统治地位C．佛教已经成为本位文化D．儒、释、道三教并存22.从商代甲骨的刻符、西周青铜器的铭文，到魏晋时期笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。下列对于汉字的演变表述不正确的是A．甲骨文具备了现代汉字的某些特征B．现代汉字的源头是商代的甲骨文C．甲骨文是我国出现的最早的符号文字D．楷书从隶书衍生出来，在魏晋南北朝时期臻于成熟23.儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是A．“我之出而仕也，为天下，非为君也。”精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜B．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”C．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”D．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”24．西周推行分封制。从汉代至明清，皇帝之子、弟封王的现象一直存在。西汉至魏晋，皇帝封王大多有封国，形成国中有国的情况；南北朝至宋代，宗室与贵族被封王但无封国。元明时期，封王虽有封地但不得擅自离开，清代除了早期的三藩以外，同样封王不封国。汉至清长期存在的血缘分封与西周分封制的最大不同之处在于A．分王子弟是皇权至上的集中体现B．藩王是维护中央集权的支柱力量C．以层层分封构建了权力隶属关系D．以宗法制为维护皇权专制的纽带（第Ⅱ卷，52分）二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第25题为必答题，考生必须做答。第26～27题为选答题，考生根据要求做答。(一)必答题(共37分)篇二：12历史普本中国近代史作业笔记批阅自查反馈表12历史普本《中国近代史》作业(笔记)批阅(自查)反馈表关于填写提交反馈表的说明一、目的作用：填写本表是本课复习课中安排的事项之一，精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜是本课“自查自纠”教学环节的实施。旨在反馈批阅结果，查看自纠情况，加深学习印象，巩固教学效果。本表完成情况，将作为本课平时成绩的重要组成部分，计入成绩总分。二、反馈表释义：1.“类别”栏：标明自查或教师批阅的是作业，是课堂笔记，还是其他。只需划“√”即可。2.“反馈内容”栏：1）“发现问题与纠正结果”框：按序罗列自查或批阅中发现的各类问题，包括专业知识、语文基础、课程内容、书写格式、笔记要求等方面，在批阅中一般用红笔标出，或打“？”号或画红线的部分，及明确提示纠正的部分；注意，凡所列问题，一要加注标明序号，二要予以纠正，明确正确内容。2）“批阅评语或自查自评结论”框：凡经本教师抽查批阅过的笔记或作业，请如实填写批阅评语全文；凡未经本教师抽查的作业笔记，需进行自查自纠，并写出自查结论，或上课感受体会。3.表中各栏目的大小，可随内容多少，任意缩扩，灵活调整。决不可因栏目大小限制而随意缩减应填写的内容。4.在检查批阅部分同学的笔记或作业中，曾随机提出过希望扩展延伸或深探细究的学习要求，请这些同学将这些学习要求的完成情况或精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜结果，作为附件，列在表后，本教师将会再度批阅，并特别关注，尤其看重。三、完成要求：1.完成时间：2021年元月12---20日内。2.提交邮址：一律发到我的这个QQ邮箱。若放假回家后确因家乡条件限制无法按时发送的，请选做本课所布置的全部109道作业题中的至少36道，在下学期开学后与本表一并提交。四、期终致意在本学期即将结束之际，我们任课教师，非常感谢12历史普本三个班107名同学，一学期来，对《中国近代史》这门课程的始终关注；对我们课堂教学的积极支持；对本课教学安排的密切配合；对本课各种实践教学活动的热心参与；对本课任课教师不同教学风格的包涵与宽容。最后，预祝同学们：2021年新春快乐！寒假开心！篇三：历史复习高二历史期末考前复习七1、卢梭“主权在民”理论的内涵是（）①人生来就有天赋之权利②人民是国家的最高主权者，一切精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜权力来自人民③当人民的权利被剥夺时．人民就有理由起来推翻当权的统治者，夺回属于他们自己的权利④人们以攀力推翻封建基君的专制统治，不仅是合法的，也是合理的A.①②③④B.①②③C.②③④、D.①②④2．时代呼唤主权在民。在民主思想的发展中，卢梭的主要贡献是()A.开启了近代民主思想的先河B．第一次系统提出了“天赋人权”学说C．为西方民主政治的实践提供了理论依据D．在启蒙运动中发出了要求民主的强烈呼声3.詹姆士一世政治思想的主要内容是关于（）A.国家是上帝的产物B.君主的权力是上帝通过教皇授予的C.教会与国家的关系D.议会与国王的关系4.“君权神授”理论提出的目的是（）A.论证教权高于王权B.论证王权高于议会C.论证王权高于教权D.论证“法在王上”5．“天演”“物竞”“淘汰”“天择”等术语，渐成报纸文章的术语和爱国志士的口头禅，许多人用这些名词命名。原名胡洪骍的胡适，也从“物竞天择，适者生存”中取“适”字做了自己的笔名。这反映了()A．“开眼看世界”成为一股社会思潮B．萌发实行制度变革的意识C．崇洋媚外渐成社会风尚D．“中学为体，西学为用”是文化主流6．詹姆士一世不了解英格兰的国情，推行极端君主专制统治，导致王权与议会之间的尖锐冲突。这里的英国国情精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜具体指()A．限制王权的议会传统根深蒂固B．英国资本主义发展C．英格兰和苏格兰矛盾的尖锐D．英国人不信仰基督教7．经法国启蒙思想家改造，成为美国资产阶级政体理论依据的思想是A．斯宾诺莎“天赋人权”B．洛克“分权制衡”C．孟德斯鸠“三权分立”D．卢梭的“社会契约论”8、人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一历史概念最准确的表达是A.批判了旧制度，对新社会提出设想的思想B.批判专制主义，提倡自由平等的思想C.批判教权主义，提倡个人自由的思想D.否定封建王权，提倡权力的“制约与平衡9．梁启超将黄宗羲