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品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测七月的天山31.学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。（重点）2.感受北国天山的美景，培养热爱大自然的情感。（难点）一读：读课文，弄清作者是按怎样的顺序写的。二思：思考文中主要描写了天山的哪些景物？它们各有什么特点？四悟：结合课文内容，感悟这篇文章表达了作者怎样的思想感情。三品：作者是如何把天山之夏的景色具体描绘出来的？核心问题：七月的天山留给你最深的印象是什么？优美朋友，你到过天山吗？以问句开头，既能引起读者的注意，激发读者的阅读兴趣，又能巧妙地引出下文。思考：课文的开头有什么特点？进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地撇（piē）在后边，迎面送来的雪山的寒气，会使你感到像秋天似（shì）的凉爽。“戈壁滩上的炎暑”和“秋天似的凉爽”形成对比，说明了在七月这样炎热的季节，天山却是非常凉爽的。阅读方法解密：对比什么是对比？对比就是把对立的意思或事物，或把事物的两个方面放在一起作比较。本文作者用“戈壁滩上的炎暑”和“秋天似的凉爽”进行对比，说明了七月是上天山的最好时间。如何判断对比？有两个事物或事物的两个方面作比较。蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰。在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎（duàn）上绣（xiù）了几朵银灰色的暗花。比喻思考（重点）：这个比喻句有什么作用？这个比喻句把太阳、雪峰、白云三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。作者把“雪峰”比喻为“白缎”，说明雪峰很白。再往里走，天山越来越显得优美。白皑（ái）皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点的细碎的日影。“白皑皑”写出了雪峰终年积雪。“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断。“重重叠叠”说明了枝叶的茂密。在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这更突出了天山原始森林多、密、幽深的特点。这里溪流缓慢，萦（yíng）绕着每一个山脚；在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的丝锦（jǐn）那么绵延，像天边的彩霞（xiá）那么耀眼，像高空的长虹（hóng）那么绚烂。这密密层层的成丈高的野花，花朵赛过八寸的玛（mǎ）瑙（nǎo）盘，花瓣儿赛过巴掌大。马走在花海中，显得格外矫（jiǎo）健；人浮在花海上，也显得格外精神。“红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷”——描其色；“像……丝锦……彩霞……长虹……”——绘其艳；“赛过八寸的玛瑙盘”——状其大；“马走在花海中”“人浮在花海上”——显其多。思考（重点）：作者是如何描写天山的野花的呢？仿写：请仿照“花朵赛过八寸的玛瑙盘”这个对比句，再写一个这样的句子。________________________________________________示例：大象的腿赛过粗壮的树干。相信你还能想出更多这样的句子，试一试吧！七月的天山留给你最深的印象是什么？核心问题：七月的天山留给我最深的印象是美丽、令人神往。1.一读：读课文，弄清作者是按怎样的顺序写的。串珠问题：按游览顺序写的。表示游览顺序的词有：进入天山、再往里走、再往里走。2.二思：思考文中主要描写了天山的哪些景物？它们各有什么特点？雪峰——高、大、白溪流——清澈原始森林——多、密、幽深野花——艳、多、大3.三品：作者是如何把天山之夏的景色具体描绘出来的？作者运用丰富的想象和确切的比喻来具体形象地描绘天山景物。4.四悟：结合课文内容，感悟这篇文章表达了作者怎样的思想感情。这篇课文表达了作者对天山、对大自然的热爱和赞美之情。七月的天山开篇水——无限生机树——葱郁幽静花——耀眼绚烂天山的地理位置及走向春天比不上总述分述奇异风光无限生机总起七月上天山——最理想移步换景课文结构作者运用抒情的笔调，先总述七月的天山是游人最理想的去处，接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地野花的奇异美景，字里行间流露出作者对天山、对大自然的热爱与赞美之情。课文主旨推荐阅读天堂中的花园熊召政金秋十月，应画家出身的企业家邓鸿先生之约，我们踏上了川西高原的九寨天堂之旅。在这一片令人向往着、激动着、粗犷着并艺术着的地域，无论是蔚蓝天空下闪着寒芒的巍巍雪山，五月天山雪，无花只有寒。（《塞下曲》李白）明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。（李白《关山月》）国学诵读【天山雪莲】是一种优良的中药材，要生长5年才能开花，但实际上主要生长期仅有8个月。近几年由于滥采滥挖，雪莲数量大幅减少，已成为濒危植物。雪莲种类繁多，分为水母雪莲、绵头雪莲、西藏雪莲等。走进中华传统文化课文采用了先总述后具体描写的方法，先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着用移步换景的方法分别写了作者骑马上天山所看到的水、树、花三个方面，具体描写了天山奇异的美景，抒发了作者对天山美景的赞美、热爱之情。七月盛夏，当人们骑马上天山时，享受到的却是秋天和春天般的舒适。自读课文，想象课文描绘的美丽景色，体会这种奇特的感受。教师点拨：这篇课文用移步换景法描写了天山景物的不同方面，语言流畅优美，比喻形象贴切，想象丰富生动，用词简练精确。在朗读时，要边读边展开想象，按照作者的描写，在头脑中构建画面。然后再结合生活实际体会语言文字的内涵，这样就能领略到天山独有的神韵。一、下列各选项中完全正确的一项是()，在错误的读音下面画横线并改在后面的横线上。A.横亘(ɡèn)准噶尔(ɡé)矫健(jiǎo)水涡(wō)____________B.萦绕(yínɡ)绣花(xiù)玛瑙(nǎo)银链(liàn)____________C.丝锦(jǐn)饮马(yǐn)白缎(duàn)马鞍(ān)____________D.鳞光(lín)白皑皑(ǎi)融化(rónɡ)矗立(chù)____________Bgáyìnái二、给下列加点的多音字注音。1．他含情脉()脉地注视着远处的山脉()。2．妈妈把她的布娃娃撇()到一边，她看到后委屈地把嘴一撇()，哭了起来。3．他翻过重()重山冈，觉得身上的背包更重()了。﹒﹒﹒﹒﹒﹒mòmàipiēpiěchóngzhòng三、按要求写词语。1．白皑皑(表示颜色的ABB式词语)__________________________________________2．描写山峦的四字词语__________________________________________绿油油白茫茫黄澄澄重峦叠嶂峰峦起伏峭壁断崖四、给加点字选择合适的解释。1．七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。()A．靠近；接近。B．强迫索取。C．逼迫；给人以威胁。2．蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰。()A．在里面或下面托上一层。B．衬在里面的。C．附在衣裳、鞋、帽等某一部分的里面的布制品。D．陪衬；衬托。DC﹒﹒五、各就各位。(选词填空)连绵绵延1．梅雨季节总是阴雨()。2．太行山脉()于河北、山西等省境内。优美优雅3．这个古镇风景()，民风淳朴。4．她虽已年过半百，但仍举止()，风韵犹存，一举一动令人着迷。连绵绵延优美优雅六、对号入座。如果……就……虽然……但是……只要……就……1．他()去过那个地方，()已经记不清了。2．()世界各族人民都能相互尊重，那么世界和平的进程()会更加顺利。3．在马上，你用不着离鞍，()稍微伸一下手，()可以捧到满怀你最心爱的大鲜花。虽然但是如果就只要就七、按要求写句子。1．密密的塔松像撑天的巨伞。(仿写比喻句)____________________________________________2．虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？(换个说法，句意不变)________________________________________________________________________________________荷叶上晶莹透亮的露珠像一颗颗珍珠。虽然天山这时不是春天，但是没有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花。