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1、自由读课文1-2遍，读通课文，读准字音。2、画出课文中解释课题的一句话。自学提示：擎着（jǐnɡqínɡ）屋檐（zhānyán）瞻仰（dānzhān）五更天（gēnggèng)直奔（bènbēn)奏起（zòuzhòu)汇集——协商——诞生——挺立——鼓舞——宣布——完毕——肃静——光明——汇集——雪白——开国大典电动旗杆中国人民政治协商会议城楼檐下汇集擎着红旗直奔五更天奏起诞生排山倒海瞻仰脱帽肃立聂荣臻电钮飘拂嗓子擎着：往上托；举。瞻仰：恭敬地看。排山倒海：比喻力量强，声势大。选举：用投票或举手等表决方式选代表或担任职务的人。“开国大典”是什么意思？开——典——大典——建立，开创典礼隆重的典礼1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。建立新中国举行的隆重的典礼默读课文，思考：课文是按照什么顺序介绍开国大典的？每一段讲了什么内容？可以分成几个部分？1、介绍开国大典的时间、地点、人员及参加的人数。2、介绍天安门广场的布置。3、介绍天安门城楼的布置。4、群众队伍入场的热闹场面。5、毛主席和群众队伍见面。6、毛主席宣布新中国成立。7、写毛主席的宣告震动了全中国，是全国人民无比激动，无比自豪。8、写升国旗的情景。9、写放礼炮的情景。10、写毛主席宣读中央人民政府公告。11、写阅兵式开始的情况。12、阅兵式的热闹场面。13、人民群众观看阅兵式的喜悦、兴奋的心情。14、写天安门广场上放礼花和游行队伍通过主席台的情景。15、写开国大典后，光明充满了北京城。可以按照典礼开始前，典礼进行时，阅兵、游行的顺序将课文分成四段。开国大典大典前（1—4）大典进行时（5-10）阅兵式（11-13）广场布置群众入场庄严宣告、奏国歌、升国旗、鸣礼炮宣布、宣读检阅部队、群众欢呼天上、地下退场群众游行（14-15）说一说，这篇文章的主要内容。本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。齐读第一部分(1-4)段，说说从哪些地方看出这是一次“盛大的典礼”。他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。他们清早到了北京车站，一下火车就走向会场。朝着某一方向有目的性地走。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。把人群比作人的海洋把红旗翻动比作海上的波浪默读第二部分，用自己的话说一说典礼的过程。画出反映人们心情的句子，说一说你体会到了人们怎样的心情，带着你的理解读一读。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。表达了人们对伟大领袖毛主席的无限热爱之情。三十万人的目光一齐投向主席台。反映了人们热切盼望见到新中国的缔造者毛主席的心情。这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。“长城内外”“大江南北”指全国各地。表达了人民热爱新中国，为新中国的诞生而激动、兴奋、自豪的心情。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。表明了人们对国旗无比尊重，也表达了他们为中国人们从此站起来了，当家做主人而感到无比激动、自豪的心情。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起雷鸣般的掌声。喻体般的本体。把掌声比作雷鸣。广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。联系上文，用因果句式说一说，这次欢呼的原因。人们热烈欢呼，同时鼓掌是因为。1、自由朗读描写阅兵式场面的段落，用一个词概括阅兵式的特点。2、画出写人民群众观看阅兵式心情的句子。这是一次的阅兵式。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。默读第四部分，画出概括节日夜晚北京城景象的一句话。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。1、两股“红流”指什么？这样比喻有什么作用？2、“光明”指什么？象征什么？两股”红流“指游行队伍，这样比喻写出了游行队伍声势之大、场面之壮观。“光明”象征着新中国的成立，使北京城、使全中国永远摆脱黑暗统治，获得了光明。全场30万人，为______而_____；为______而_____；为_____而_______。根据课文内容写排比句，写出人们的心情。全场30万人，为新中国的成立而自豪；为盛大的阅兵式而兴奋；为见到毛主席而激动。全场30万人，为新中国的成立而歌唱；为伟大的毛主席而欢呼；为威武的中国军队而鼓掌。