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第四单元·第十六课世界儿童和平条约课文导入刘玉玲，石家庄井陉人，1975年1月1日生，从小学到中学一直是三好学生，手拉手活动创始人。曾致信联合国秘书长和美国总统，呼吁世界和平。1986年应邀赴美国纽约，在联合国代表中国儿童签署《世界儿童和平条约》。1989年被评为中国好少年、中国少年之星和首届全国十佳少先队员。1993年考入中国对外经济贸易大学国际交流学院，1995年参加了第四届世界妇女大会。1997年到文化部工作，2001年定居美国。现为美国奥兰多大学金融学博士生。课文导入什么是条约？条约：由授权代表正式签字、得到国家合法权威批准的在两个或更多的政府当局(如国家或君主)之间签署的契约。1986年是国际和平年。这一年的9月25日，世界各国的儿童代表在美国纽约共同签署了《世界儿童和平条约》。这是儿童的宣言，是全世界儿童向这个世界发出的呼声--人类伟大的和平事业的呼声。初读感知1.学会本课的生字新词，能联系实际理解文章中含义较深刻的句子。2.读课文，了解《世界儿童和平条约》的内容，体会全世界儿童渴望幸福、向往和平的真切愿望。有感情地朗读课文。3.能够根据自己的需要查阅相关的资料。也可以根据条约的形式，联系自己的生活，制定指导自己行为的条约。学习目标：初读感知字词积累憎饥虹签署疾zēngjīhóngqiānshǔjí字词积累签署宣言疾病憎恨饥饿彩虹不朽恐惧初读感知《世界儿童和平条约》表达了世界各国儿童们怎样的美好愿望？1、世界各国的儿童们都非常渴望和平；2、他们想让世界各国人民都共享食品、河水和一切，想有一个和平、友好的世界；3、他们想让大人们一起来维护和平，不要打仗了；4、他们想拥有一个和平、幸福、没有仇恨的世界；5、他们想让全世界的人都行动起来，维护和平。……课文讲解《世界儿童和平条约》代表全世界儿童向世界宣告了什么？未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类共享大自然的恩惠，共创美好的生活。“我们想要一个没有战争和武器的星球”不想要战争和武器，可见世界儿童们都非常渴望和平。课文讲解战争和武器给人们带来了什么？战争和武器给人们带来了伤亡，如伊拉克战争，美军伤亡9200人；伊拉克伤亡无法统计。课文讲解战争和武器给人们带来了什么？战争和武器还给人们带来了破坏和疾病。课文讲解战争和武器给人们带来了什么？战争还给人们带来了饥饿和无家可归……课文讲解和平的世界是怎样一番景象？我们要共同游戏，共同欢笑，互相学习，一起探索。课文讲解大地给予我们足够的食品，我们将共享。__________给予我们________，我们将___________。仿写句子：课文讲解拓展延伸1.联系课文内容，说一说课文表达了各国儿童怎样的美好愿望。2.开展“放飞和平鸽”行动。用自己喜欢的方式表达对和平的热爱和向往，可以画画、写诗，也可以给发动战争的国家首脑写信，把自己心中的想法和愿望表达出来。布置作业1.练写生字、新词。2.根据条约的形式，联系自己的生活，制定指导自己行为的条约。3.背诵课文。