六年级语文上册 第三单元 10 宇宙生命之谜课件 新人教版

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10宇宙生命之谜宇宙生命之谜我会认嫦娥奔月尚未摄氏度倾角揭开斑点干燥沙漠磁场抵御陨石娥嫦谜尚倾核摄揭漠燥斑磁御阅读提示1.宇宙中,除了地球外,其他星球上是否也有生命存在?2.科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢?3.人类是否有可能移居火星?◎为了了解宇宙中,除了地球外,其他星球是否存在生命,你在阅读时是怎么做的?这位同学的思考给了你哪些启发。与问题相关的内容我会仔细读,必要时会多读几遍。有的段落和我想要了解的问题关系不大,就不需要细读。有的信息可能是不准确的,需要再查查相关资料加以判断。◎如果你想探究下面这些问题,会怎样阅读这篇文章?◇科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢?◇人类是否有可能移居火星?讨论作者围绕“地球之外有没有生命存在”讲了哪些内容?(1)天体上生命存在具备的四个条件;(2)太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星;(3)火星与地球有不少相似之处;(4)科学家利用宇宙飞船对火星作了近距离的观测,揭开了火星神秘的面纱。(5)人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命,但科学家仍然相信那里存在着生命。交流,课文9、10自然段得出的结论是什么?地球之外有没有生命存在的问题,人类从古时候就有思考,发展到近代,科学家们利用科学技术进一步进行了探索与分析,人类至今尚未找到另一颗具有生命的星球。但从落入地球上的陨石中包含着有机分子的情况看,我们仍然相信地球以外的太空中有生命存在的可能性,他们在哪里呢?有待我们这些未来的科学家去进一步探索。讨论,作者是按怎样的顺序讲的?1.先提出问题(地球之外有没有生命存在)。2.然后进行分析(生命存在至少有四个条件--根据这些条件进行推测,唯一有可能存在生命的就是火星--研究证明火星表面还没有生命存在,但仍相信地球以外的太空有生命存在。3.最后得出结论,这仍是一个谜。作者在讲这些内容时,用上了哪些方法?1.列举法。2.列数字。3.摆事实。拓展训练请根据本单元的学习,结合“神州六号”的发射成功,展开想象,写一篇与环保或飞往太空有关的作文,题目自拟。地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜,有兴趣的同学可以找一些相关文章读一读,长大后去地球之外探索。课堂小结

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