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•罗贯中•施耐庵•曹雪芹•吴承恩•《红楼梦》•《三国演义》•《水浒传》•《西游记》我国四大名著•罗贯中•施耐庵•曹雪芹•吴承恩•《红楼梦》•《三国演义》•《水浒传》•《西游记》我国四大名著•——选自《三国演义》用奇孔明草船借箭•情感目标•4体会诸葛亮的神机妙算。•知识目标•1.学会本课生字新词。•2.了解事情的起因、经过、结果。•能力目标•3.学校通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。学习目标•这片课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。课前热身•周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战...”•周瑜（心中暗喜）；“对，先生跟……”•周瑜(迫不及待)；”十天造的好吗？“•周瑜（试探）；“先生预计几天可以…”•周瑜（威胁）；“军事紧急，可不能…”•诸葛亮（脱口而出）；”用弓箭最好。•诸葛亮（将计就计）说”既然就要交战…”分析人物的心理：1.因为（周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内造十几万只箭来陷害他。）所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭。2.诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果（三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如）。分析事情的前因后果：