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有月亮的晚上8助读资料字词精讲初读感知当堂检测1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容，理清课文的表达顺序，感受课文中师生间的真挚感情。（重点）王连明：当代作家。河南省鲁山县人。现为《中学生阅读》（初中版）杂志执行主编。系河南省作家协会会员、河南省散文学会会员、中国教育学会中学语文教学专业委员会理事。发表作品数百篇，作品选入多种版本中学语文课本。走近作者收敛悄然潜入liǎnqiǎoqián易读错字分fēn（分析）fèn（成分）悄qiǎo（悄然无声）qiāo（静悄悄）多音字折中：拘谨：肆意：收敛：理解词语对几种不同的意见进行调和。(言语、行动)过分谨慎；拘束。不顾一切由着自己的性子(去做)。本课指学生们由着性子挥洒心中的快乐。造句：学生们来到野外，肆意地奔跑。①减轻放纵的程度(指言行)。本文义。②(笑容、光线等)减弱或消失。造句：你收敛着点儿吧，再这样下去，没有人替你收拾残局。他的笑容突然收敛了。骤然：一本正经：此起彼伏：理解词语突然，忽然。形容很规矩，很庄重。本课指孩子们做功课时很规矩的样子。造句：当大家都被他的笑话逗乐时，他却一本正经地说：“这有什么好笑的！”这里起来，那里落下。形容连续不断。造句：欢乐的歌声此起彼伏，大家唱了又唱，唱得很尽兴。喧闹吵闹都可用作动词和形容词，都含有闹、声音杂乱的意思。“喧闹”指喧哗，热闹。“吵闹”指由人为争吵导致的环境不安静。1.一到上下班的时间，街道上就变得十分喧闹。2.身后突然传来了一阵吵闹声，原来是一名游客跑进花丛中拍照，被管理员厉声制止了。辨析词语相同点：不同点：造句：第一部分（第1—3自然段）踏月上学。写为了满足孩子们的愿望，“我”牺牲了仅有的晚上时间，陪他们踏月去学校做功课。第二部分（第4—6自然段）教室伴学。写“我”在教室里陪伴学生一起学习的情景。第三部分（第7、8自然段）高歌散学。写学生们月夜高歌各自回家。第四部分（第9自然段）月夜真美。抒发了作者对月夜的赞美之情。了解课文的主要内容，梳理作者的思路。月夜相约踏月上学教室伴学高歌散学课文主要讲述了踏月上学、教室伴学、高歌散学三个片段，表现了师生间的真挚的感情，也流露出“我”对孩子们的喜爱之情。1．给下列加点字注音。肆意()幼稚()淳朴()巡视()骤然()拘谨()﹒﹒﹒﹒﹒﹒sìzhìchúnxúnzhòujǐn2.辨字组词。喧（）渲（）惦（）掂（）敛（）剑（）喧哗渲染收敛击剑惦念掂量3．选择合适的词语填空。清亮清凉(1)在酷热的夏日，到浓密的竹林里走一走，感觉十分()。(2)小朋友们的歌声()悦耳，有穿透力，演唱民族歌曲的时候特别有张力。寂静安静(3)一阵翻动文具的响声之后，教室里便渐渐()下来。(4)于是，()的夜一下子被搅乱了，喧闹起来，生动起来。清凉清亮安静寂静4．按要求写句子。(1)窗外的大叶杨不时发出沙啦啦的响声。(缩句)_______________________________________________________(2)他们做完功课。我赶他们回家。(用关联词语，合并成一句话)_______________________________________________________(3)请以“月亮”为内容，写一个比喻句和一个拟人句。比喻句：_______________________________________________拟人句：_______________________________________________(4)学生们的言行马上收敛了。(用加点词造句)_______________________________________________________..大叶杨发出响声。他们一做完功课，我就赶他们回家。月亮在云中若隐若现，犹如半遮面的琵琶女。月亮带着那羞涩的笑容，洒下皎洁的光芒。自从上次母亲对他发脾气后，他收敛多了。