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听范读，正字音(微信扫码《点拨》“朗读音视频”，听范读纠正字音)读课文，学字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查《小字典》理解意思，熟记生字)1．给生字注音并组词。羡()______兜()______逛()______跛()______症()______橱()______xiàn羡慕dōu衣兜guàng逛街bǒ跛脚zhèng症状chú橱窗2．给下列加点的多音字注音。(1)这个小作()坊到底有什么作()用呢？(2)妈妈送给()了小明一个字条，上面写着：“给()予比接受真的更令人快乐。”....zuōzuògěijǐ3．根据意思写词语。(1)对别人所给的恩惠表示感激。()(2)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。()(3)使人费事；增加负担。()感恩羡慕麻烦查资料，拓知识(查阅与本课相关的资料)抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)找中心，明内容1．这篇课文的中心句是：___________________________________________。2．根据课文内容填空。课文通过讲述圣诞节前一天，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩儿，在短暂的相处中，小男孩儿的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“________________________________”，歌颂了小男孩儿________________________的美好品质。给予比接受真的更令人快乐给予比接受真的更令人快乐只求奉献不求索取________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________