六年级语文上册 第二单元 7《黄河之水天上来》推荐课件 北京版

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生字词•即兴()埋怨()滂沱()•狂飙()咆哮()哺育()•舷窗()耸立()璎珞()•万刃摩天()惊涛骇浪()jímánPāngtuóbiāopáoxiàobŭxiánsŏngyīngmóhài把下列问题补充完整•(1)我从___乘飞机到___,这里的黄河太____,令我___。•(2)在离__不远的_____,黄河向我展示了_____的景象。•(3)我真正一览黄河的___,是在从___飞回_____的飞机上。把下列问题补充完整•(1)我从___乘飞机到___,这里的黄河太____,令我___。•(2)在离__不远的_____,黄河向我展示了_____的景象。•(3)我真正一览黄河的___,是在从___飞回_____的飞机上。把下列问题补充完整•(1)我从___乘飞机到___,这里的黄河太____,令我___。•(2)在离__不远的_____,黄河向我展示了_____的景象。•(3)我真正一览黄河的___,是在从___飞回_____的飞机上。•你觉得本文写的最精彩的地方是哪儿?找出你最喜欢的句子读给大家听,读出气势,读出感情,并说说你喜欢的理由?老师需要补充的问题:•(1)找出表明作者写景角度的词语:______,体会这样写的好处:______。•(2)运用到的修辞方法及其好处或作用:______。•(3)两次写到牧羊人的歌声各有什么不同?分别表达了作者怎样的思想感情?__________•文中的抑和扬:__________________。•一切景语皆情语,写景散文都离不开借景抒情,那么本文借对黄河的描绘,抒发了什么样的感情?----对黄河的崇敬和赞美,对大自然、祖国和人民的崇敬和赞美。拓展连接:•引导学生说出自己眼中的黄河是什么样的:•诗歌中的黄河:________________•歌曲中的黄河:________________•俗语中的黄河:________________•地理中的黄河:________________•历史上的黄河:________________•……被污染的黄河课堂小结,布置作业:•作文片断:最美的风景•要求:多角度描写,要有顺序有修辞有感情。不少于300字。

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