六年级语文上册 第17课《松鼠》课件3 沪教版

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松鼠布丰《辞海》中的“松鼠”条目:松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米;尾蓬松,长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色,腹面白色。林栖;用树叶、草苔筑巢,或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实,有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝,每窝5—10仔。分布于我国东北至西北,以及欧洲各地。毛皮可制衣,尾毛可制笔。作者简介:布丰:(1707——1788)法国博物学家,作家,进化思想的先驱者,从小受教会教育,爱好自然科学。著有《自然史》等。你能读准并理解以下生字吗?驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔藓táixiăn·····检查预习驯良:和顺善良。驯:顺服的。矫健:强壮有力。矫:强壮蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不吃不动•你认为本文的结构层次是怎样的?•作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物?阅读思考(第1节)(2——5节)(第6节)结构:由总到分总括特点补充说明具体介绍松鼠的特征:•漂亮·驯良·乖巧讨人喜欢(第2节)(第3节)(第4、5节)外形生活方式行动假如你就是一只可爱的小松鼠,请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗?先听我说(提示:结合文章的内容,别忘了先确定自己要说的思路。)先说说我的“漂亮”:面容眼睛身体四肢尾巴体态吃相活动范围:树林活动时间:晚上常吃食物:杏仁、榛子、榉实和橡栗等再说说我的“驯良”:(不侵犯人类)(不骚扰人类)(不伤害人畜)最后说说我的“乖巧”:从动作、行为上:过水方法、从搭窝特点上:选择窝址、警觉性强、叫声特点搭窝过程、窝口设计跑跳敏捷、品味语言:说明文的语言要求是准确,例:1、松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动经常:指大多数时间,而非全部时间都在高处活动。试一试:再从文中找出一例。例2、它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作,“触动”这个动词前又加了一个“稍微”,以表示这种“触动”程度之轻,在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力,从而更显出它“十分警觉”的灵性,由此强调它的“乖巧”。组织讨论:说明文的语言要求是准确,本文除了符合这一基本要求外,它的语言还非常生动,请从文章中找出相应的例句来分别说明。生动的语言:运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。试从文中举出例子如“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写,突出它的“漂亮”。2、拟人化的手法肖像:清秀的面容动作:练跑、编扎等感情:会恨会恼习性:乖巧、驯良作业布置请你以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一种小动物。

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