第十六课鲁滨孙漂流记课件

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜第十六课鲁滨孙漂流记课件篇一：16课.鲁滨逊漂流记16课《鲁宾逊漂流记》共一课时教学目标1、读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。2、学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。3、培养学生在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。4、体会鲁滨孙藐视一切困难的阳刚之美。重点·难点1、了解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难，是怎样克服的，体会他勇敢无畏的精神。2、鲁滨孙在岛上如何处理吃、穿、医病难题的？时间安排：一课时教学过程一、预习探究（一）揭示课题1．解题：“漂流”什么意思？（随着水浮动）读了课题，你想知道什么？（二）读课文，思考：课文讲了一件什么事？记下疑难问题。2．检查预习精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜（本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。）二、合作交流l．默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？2．同座交流。3．全班交流。（遇到困难：冷、饿、野人的威胁。）解决办法：搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩，羊群分养，救下“星期五”为伴。从中体会：鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难，有顽强斗争求生存的精神。）4．朗读课文。（读出鲁滨孙当时的艰难和他在困难面前的勇敢。）5、找到《鲁滨孙漂流记》原著，读一读。6、总起来说，事实证明，我当前不幸的处境，是世界上很少有的。可是即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。“不幸的处境”是指：孤身一人，流落荒岛“消极的东西”是指：-在荒岛上困难重重“也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。”鲁滨孙对这样的处境还说“值得感谢”，这说明了什么？精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜说明了鲁滨孙能知足安命2、我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。这句话反映了鲁滨孙（）的人生态度，鲁滨孙能孤身生存于荒岛28年，主要是由于（）。这句话对我们的启示是：（）。课堂练习：1、读拼音写词语。ɡěnɡɡàiwaijùjiǎnlòu（）（）（）jiùyuányěmánpànluàn（）（）（）2、形近字组词。梗（）惧（）霉（）撒（）崖（）哽（）俱（）莓（）撤（）涯（）3、写出下列词语的反义词。凄凉（）简陋（）希望（）担心（）作业：鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。篇二：16课鲁滨孙漂流记北村小学六年级语文导学案篇三：16鲁滨孙漂流记作业题精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜16鲁滨孙漂流记一、选填合适的字，组成词。桅避僻蔚慰畜蓄蓬篷偏（）安（）（）勃逃（）（）蓝帐（）（）杆（）养储（）二、填量词。（不要重复）一（）帐篷一（）脚印一（）荒岛一（）希望一（）安慰一（）英国船三、按要求改写句子。1．鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。缩句：2．他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。改为反问句：四、课文按时间顺序记叙了鲁滨孙历险的经过。你能根据课文的叙述顺序给下面的内容排排队吗？回到英国养牧种植遇险上岛求“星期五”建房定居六、填空。1．《鲁滨孙漂流记》是英国作家写的长篇小说，是书中的主人公，本课是该书的。2．鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了，表现了他的特点。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜二、选填合适的字，组成词。桅危避僻蔚慰畜蓄蓬篷偏（僻）安（慰）（蓬）勃逃（避）（蔚）蓝帐（篷）（桅）杆（畜）养储（蓄）三、填量词。（不要重复）一顶帐篷一串脚印一座荒岛一个希望一丝安慰一艘英国船四、按要求改写句子。1．鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。缩句：鲁滨孙看到痕迹和人骨。2．他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。改为反问句：他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来的脚印？五、课文按时间顺序记叙了鲁滨孙历险的经过。你能根据课文的叙述顺序给下面的内容排排队吗？回到英国养牧种植遇险上岛求“星期五”建房定居遇险上岛→建房定居→养牧种植→救“星期五”→回到英国六、填空。1．《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写。2．鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，在荒无人烟的精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。