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第四单元满怀希望迎接明天第十课选择希望人生第四框拥抱美好未来1．21世纪有什么新特点？(1)人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。(2)21世纪是一个终身学习的时代，是一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。2．为什么要发扬创新精神？(创新精神的意义)(1)科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素。(2)科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。(3)创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。3．中学生怎样培养创新精神和创新能力？(1)培养自主探究的学习能力，拓宽思维，多角度思考问题；(2)敢于质疑，善于质疑，敢于向传统挑战、向权威挑战；(3)提高观察能力和创造性思维，培养动手能力，勤于实践。4．为什么社会发展需要团队精神？(团队精神的意义)(1)社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。(2)具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。5．飞速发展的社会，对我们青少年的素质还提出了哪些要求？(1)创新精神；(2)团队精神；(3)终身学习的能力；(4)扎实的科学文化知识；(5)开放的胸怀；(6)良好的心理素质；(7)科学精神等。6．为什么要树立终身学习的观念？(终身学习的作用)(1)当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。(2)终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。(3)终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。7．终身学习对中学生提出哪些要求？(1)终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。(2)确立终身学习的观念，养成主动学习、合作学习的习惯。知识点1迎接社会新挑战【例1】小张等三位同学是某校九年级(1)班的学生，他们喜欢课余时间在一起看一些科普书籍，讨论问题，进行科技创作，参加实践活动。最近，他们申报的科技制作项目在省科技创新大赛上获得一等奖。此事例告诉我们()①创新就在我们身边②青少年要注重培养创新精神和实践能力③多读科普书籍是创新的唯一途径④青少年只能进行一些小制作、小发明，不可能有大的发明创造A．①②B．①④C．①③D．②④解析：本题考查对“创新实践”的理解。事例中中学生参与创新并获创新大奖可判断①②正确，④不正确；③不正确，创新途径还包括科技创作、科技实践活动等。答案：____A对应训练1．关于知识更新的周期，18世纪为80～90年，19世纪为30～40年，20世纪70年代为15～20年，70年代以后为5～10年，90年代为3～5年。这说明()A．知识更新周期不断缩短B．社会发展越来越快C．知识越来越丰富D．现代社会信息传递快A2．著名的“木桶定律”是指：木桶由许多块木板箍成，其盛水量的多少取决于最短的一块木板。这启示我们，社会的发展()A．是由少数精英主宰的B．需要每个人发挥创新精神C．离不开每个人增强自身素质、发扬团队协作精神D．是由素质最低的那部分人决定的C知识点2终身学习持续发展【例2】下面漫画给我们的启示是()①当今社会，终身学习已经成为一种生活方式②要想实现我们个人的可持续发展，就应当树立终身学习的观念③终身学习只是一种观念，与行动无关④终身学习是我们长大以后的事A．①②B．②③C．③④D．②④解析：无论在学校读书还是走向社会，终身学习是每个人所必需的生活方式。因此③④错误。答案：____A对应训练1．下列说法能体现终身学习这一思想的是()①少壮不努力，老大徒伤悲②活到老，学到老③吾生有涯，而知无涯④读书破万卷，下笔如有神A．①②B．②③C．③④D．①④B2．右边漫画启示我们()A．任何人都会把学习作为自己的主要任务B．要树立正确的考试观念C．终身学习是当今社会的一种生活方式D．只要努力学习，就能成为祖国和时代发展的人才C1．在党的十八大报告中，“创新”一词出现了55次，我们党之所以强调创新，是因为()①推进创新是当前我国一切工作的中心②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力③创新是一个现代人应该具备的素质④实现全面建成小康社会的目标，必须依靠科技创新和提高劳动者的素质A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D2．创新精神是一个现代人应该具备的素质。下列能够体现创新精神的是()A．不顾实际，敢闯敢拼B．勤俭节约，尊重传统C．敢想敢干，敢为人先D．怀疑一切，否定一切C3．社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。发扬团队精神的意义在于()①更好地施展个人才华②实现个人的自身价值③更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体④充分展示个人英雄主义A．①②③④B．①②③C．②③D．①③④B4．新世纪对中学生的素质提出了更高更新的要求，新世纪的中学生应该具备的素质包括()①创新精神和团队意识②终身学习的观念和能力③良好的心理素质和勇于挑战的精神④“以自我为中心”的价值取向A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A5．要建设全民学习、终身学习的学习型社会，要求我们青少年()①积极接受九年义务教育，养成主动学习、持续学习的习惯②树立起终身学习的观念③把学习作为我们生活的全部，积极投入到学习中去④自我施压，压力越大学习动力就越大⑤要确立“活到老，学到老”的意识A．①②③B．①②⑤C．②③⑤D．②③B6．我国高铁国产化率超过90%，且拥有完全自主知识产权。回望过去，从“衬衫换飞机”到“高铁换大米”，“中国制造”正向“中国创造”高速前进，这说明()A．创新是我国一切工作的中心B．创新是我国的政治基石C．创新精神是经济发展的唯一因素D．创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力D7．2013年度国家最高科学技术奖获得者张存浩说：“没有大家的帮助合作，单靠我一个，做不了那么多工作，这是实情。”这句话启示我们，要出色地完成工作，还需具备()A．创新精神B．团队精神C．终身学习的能力B8．2014年春晚，一首《时间去哪儿了》引起国人的共鸣。转眼间我们已经完成了九年义务教育阶段的学习，将面临人生历程中新的起点。在漫长的人生道路中我们必须()①树立崇高的理想②树立终身学习的观念③树立创新精神和团队意识④让父母和老师来决定自己的人生方向A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④B9．我国著名作家莫言先生坚持每天读书、练笔，真正做到了“活到老，学到老”，这启示我们，终身学习()①能满足我们生存和发展的需要②能使我们克服工作中的困难，解决工作中的一切问题③能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值④能充实我们的精神生活，不断提高生活品质A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④D10．亿万航天人的团结一心、精诚合作不仅圆了中国人的飞天梦想，还实现了太空漫步的愿望。最高科学技术奖获得者王选院士也曾强调：“一个成功者必然是一个能为别人着想的人。我看到不少能力出众的人，就是因为不能团结人，因而很难有大的成就。”(1)上述事例说明了什么道理？个人成功和社会发展都离不开团体精神。(2)现在为什么要强调团队精神的重要性？团队精神能使我们更好地施展个人才华，实现自身价值，更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。11．2014年4月23日，“世界读书日”来临之际，一个“爱读书，好读书，打造书香哈尔滨”的活动，在享有历史文化名城之称的哈尔滨拉开了帷幕。冰冰所在的学校要求每位同学写一篇读书笔记。于是，冰冰在众多书籍中摘录了如下几段文字：一本好书，可以为我们打开智慧之窗，给我们带来无穷无尽的快乐，书的内涵绝非薄厚不一的几页或几十页所能包涵。自己再累也要读书，学习再忙也要读书，零钱再少也要买书，住处再挤也要藏书。学习非一朝一夕之事，不可能毕其功于一役，要树立终身学习的观念，养成勤读书、勤思考的习惯。(1)指点迷津为什么要树立终身学习的观念？在当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。(2)自我反思终身学习对我们中学生的要求是什么？终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会，确立终身学习的观念，养成主动学习、合作学习的习惯。(3)心灵感悟冰冰的读书笔记的最后一段还未写完，请你和他一起完成。在我的生命航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶小舟。尽管我终日在大海的怀抱中遨游，却读不懂大海的博大与深沉。由此，我想说：____________________________________略。只要观点正确，言之有理即可。