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一、积累运用(30分)1．下列加点字的字形和注音完全正确的一项是(3分)()A．沉湎．(miǎn)倒坍．(tā)主观臆．测(yì)B．羸．弱(léi)馈．赠(kuì)浩瀚无银．(yín)C．攫．取(jué)休憩．(qì)万籁．俱寂(lài)D．徘徊．(huái)荫庇．(bì)引颈受戳．(lù)C2．下列各句中成语使用不当．．的一项是(3分)()A．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡！B．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有．．．益．。C．楼房鳞次．．栉比．．，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。D．只要走进他们的新居，就会感到，这是一个舒适的休憩处所，更是欢叙天伦之乐．．．．的家园。A3．(2017·岳阳中考)下面语段中标序号的句子都有语病，没改正确的一项是(3分)()从2017年5月10日起，“蓝鲸一号”开始试采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚达200米的泥质粉砂地层，①变为天然气被输送到大约1200米以上的海平面上，②这不但是全球首次，而且也是我国首次对可燃冰成功实现试采。③连续187个小时的稳定产气，让我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气。④这是中国人民实现世界科技高峰的又一标志性成就。A．句子①删去“大约”B．句子②“全球”与“我国”互换位置C．句子③在结尾处加“的国家”D．句子④把“实现”改为“推进”D4．下列句子顺序排列最恰当的一项是(3分)()①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A．⑤⑥⑦①④③②B．④⑥⑦①③②⑤C．④①⑦⑥⑤③②D．⑤⑦⑥①②③④A5．下列叙述有误的一项是(3分)()A．《谈生命》以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，表现了生命的历程。B．《那树》通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。C．《地下森林断想》赞美了那些默默无闻的无私奉献的人。D．《人生》全篇借助比喻，把人生的不同类型、不同意义表现得十分形象，具体可感。C6．默写填空。(5分)(1)牙璋辞凤阙，______________。(2)______________，独酌无相亲。______________，对影成三人。(3)歌罢仰天叹，______________。(4)君不见走马川行雪海边，_______________________。铁骑绕龙城花间一壶酒举杯邀明月四座泪纵横平沙莽莽黄入天7．名著阅读：阅读下面的这段话，回答后面的问题。(2分)你以为，因为我穷、低微，不美、矮小、我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你一样，我的心也跟你完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！这段话是简·爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？(答出两点即可)__________________________________________________________________________________________________________________________________________自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福等。8．(长沙中考)综合运用。(共8分)某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。(1)【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。(3分)活动一：举行“青春最美”演讲比赛活动二：举行“我的青春”征文比赛活动三：__________________________________________________举行“分享青春”话题讲座(2)【演讲先行】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是________(只填序号)。(2分)①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股①⑤(3)【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。(3分)备选人物：①诸葛亮②文天祥③袁隆平示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。________________________________________________________________________①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽无力回天但依然心系后主。②文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。③袁隆平——杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。二、阅读理解(40分)(一)生命啊，生命(19分)“生命”这个词人人都懂。可是，真正使我懂得“生命”并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。秋日的一天，我在放学回家的路上，忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。定眼看时，原来是几簇野花，长得蓬蓬勃勃的。我叫不上名字。细看剑状的叶子泛着油光，在花的四周片片竖起。有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来，茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。我想，名苑华园之外并非皆下贱之物，这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗？世间万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”？我忽而想起我的花瓶来，便信手采了几根花蕾，准备回家插瓶。我每天照样上学，下学，每天匆匆做作业，复习功课，只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾，它好像不愿开放，一副很疲惫的样子。这样不觉过了十几天，等我再瞥它时，哎呀！它已经蔫了！我这才猛然想起，那天插到瓶子里时根本就没有给它加水！我不禁感到歉然。不过，我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去，因为奇迹就在这几天以后发生了。一天清晨起来，我只觉有一缕馨香幽幽袭来，猛一转头，顿时惊得目瞪口呆——桌角花瓶里，那早被我遗忘的无名花悄悄开放了！蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊，有的已经干瘪，却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。整束花不见一丝绿意。蜷曲的黄叶默默地守护着复生的花朵，犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、神圣的战旗！生命啊，生命！我的血猛地躁动起来。一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。二十天啊，它没有得到一滴水的滋润，而这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界。我的眼前仿佛出现了伏尼契笔下的牛虻，正捂着涌血的胸口，一步步摇晃着向我走来，而我正是那个向他射出罪恶子弹的凶手！我怀着沉重的心情，虔诚地给它浇灌了水，这如饥似渴的水。我在无言中心里涌起一种感奋，一种冲动：啊，生命！一介小花尚能如此，作为“万物之灵”的人，又该如何呢？9．从全文看，“使我内心受到震撼”的是(3分)()A．在秋天山坡的一片枯黄中竟有几簇翠绿的野花开放着。B．“我”把无名花的花蕾插在花瓶里竟忘记加水。C．因二十天没浇水而蔫了的无名花竟悄悄开放了。D．“我”给花瓶加了水，不由对一介小花的复生发出感慨。C10．由花联想到牛虻的句子，表明“我”的内心存有一种________________的感觉，并表达了“我”________________的心情。(4分)11．“蜷曲的黄叶……神圣的战旗”这个比喻句揭示无名花有什么特性？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________扼杀生命后悔和内疚无名花生命力顽强。12．联系全文，说说第五自然段在文中的作用。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文章结尾写道：“啊，生命！一介小花尚能如此，作为‘万物之灵’的人，又该如何呢？”请写出你的感悟。(4分)__________________________________________________________________运用抒情的表达方式强烈赞美无名花生命力顽强。独立成段，震撼人心。照应题目，结构严谨。略。(二)阳光，是一种语言(21分)①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喃喃私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。14．请从第①段画线的句子中找出4个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。(6分)(1)词语：________、________、________、________(2)作用：________________________________________________________________________赋予阳光照射绿叶的想象以生命的活力，使之更加生动活泼，更具有形象性。攀谈兴奋颤抖炫耀15．①段中的“箔片”和⑤段中的“金箔”分别指________________、________________。(2分)16．第②段中“普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂”怎么理解？