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第三单元课外古诗词诵读(一)(一)定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。1．“山头斜照却相迎”句中运用哪种修辞手法，试简述其表达效果。2．词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟？又能体现出词人怎样的性格特征？拟人，把斜阳当作人来写，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。感悟：自然界如此，人生亦如此。一切的风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。性格：性格开朗、胸怀旷达、积极乐观的性格。(二)临江山·夜登小阁，忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。3．词的上阕“杏花疏影里，吹笛到天明”表达了的心情，下阕“闲登小阁看新晴”表达了的心情。4．这首词的主要内容是什么？清幽伤感落寞孤寂怅惘这首词通过回忆在洛阳的游乐来抒发作者对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。(三)太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。5．作者在这首词中寄寓了怎样的思想情感？请简要分析。作者问姮娥“白发欺人”等词句，表达自己对时光流逝的感慨与功业难成的愤懑。6．下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是()A．开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。B．词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，作者向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。C．下片中作者想乘风直上长空，俯看壮丽山河，内心充满了激昂乐观的豪情壮志。D．结句展现了作者奇特的想象，要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。E．作为豪放派词人，作者在本词中运用象征的手法托物言志，浪漫主义风格明显。BC(四)浣溪沙纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！7．由“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”这句让人想起王维的。8．请说说上阕的意思。(翻译)大漠孤烟直，长河落日圆我向那高耸入云的方向前进，北风呼啸淹没了战马的嘶鸣声，深秋远远的边塞，使人不禁情伤。第三单元名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读语文九年级下册•R一、填空题。1．吴敬梓(1701～1754)字，号、朝最伟大的小说家之一，著作有、。2．《儒林外史》中的“儒林”是指。“外史”是指。3．《儒林外史》是一部长篇小说，它揭露了的腐朽黑暗，假名士的庸俗不堪，贪官污吏的卑鄙刻薄。4．在《儒林外史》中，足以和范进媲美被科举制度拨弄得神魂颠倒的可悲、可怜、可笑的人是。敏轩粒民清《文木山房诗说》《儒林外史》封建社会里“读书人”或“士人”这一群体“儒林”的另一些为正史官书所不载的众生相讽刺科举制度周进5．被鲁迅先生评价为“乃始有足称讽刺之书”的作品是《》。6．小说中正面人物分成四类：第一种类型是全书铺陈大义时所塑造的的形象。第二种类型是和。第三种类型是被作者认为是真儒、贤人的、、等人。第四种类型是作者在最后一回所刻画的自食其力，置身于功名富贵之外的市井小民。这些人中有卖纸筒的、开茶馆的、写字的和裁缝。他们不受封建礼法约束，不受功名富贵羁绊，追求自由生活，表现出正常人的尊严和独立人格。儒林外史王冕杜少卿沈琼枝虞育德庄绍光迟衡山王太盖宽季遐年荆元7．作品揭示附庸风雅的名士之泛滥，也是这个腐朽的社会制度在士人精神状态上的一个重要反映。上至冢宰子弟，也因“死知府不如活老鼠”，要挤进名士堆中去绷场面；下面至于头巾店老板，为做诗把本钱赔得精光；盐务里的巡商支剑峰，也戴着头巾，吃醉了酒满街吟诗，被府里二爷一条链子锁了去；乃至于乳臭未干的，也要冒充老名士牛布衣去闯江湖；妓院老板、测字先生、刻字匠，上述所有这些各色各样的人物，他们都要想方设法地混进名士的行列中去。胡三公子景兰江牛浦郎王义安卜言志郭铁笔二、简答题。8．范进“宗师”周进自己也曾因科举考试之事而发疯。试说说周进发疯与范进发疯的异同。从病的原因上看，周进从未考上秀才，他见到省城贡院景象，触景生情，因悲哀而发疯；范进在参加乡试考试中举后，因乐极生悲而发疯。从疯的时间上看，周进疯在乡试之前，后在他人帮助之下，捐了监生资格参加乡试中了举；范进疯在乡试中举之后，归根结底，两人都是因热衷功名而疯。9．小说一开始就给读者展现了两个被科举制度塑捏得既可怜又可笑的人物——周进和范进。在这两个人物的塑造上各有什么侧重点？周进的故事侧重于写这个人物发科前后的命运，范进的故事除了叙写他本人的前后遭遇外，更着力于描写他命运的转变中围绕在他周围的人物的色相。10．读完《儒家外史》，你喜欢杜少卿吗？为什么？示例一：喜欢；因为他淡泊功名、傲视权贵、慷慨仗义、乐善好施、尊重妇女，讲求地位平等，敢于挑战封建权威和封建礼俗。示例二：不喜欢；他不善识人，正因为他慷慨仗义，但凡有人有求于他，他都倾囊相助，这样也给很多卑劣小人以可乘之机。他不会持家，把祖宗留下的财产随意挥霍，最后背井离乡，靠实文墨为生。11．思考：读完《儒林外史》，你感受最深的一点是什么？今天，我们又为何读书？示例：“学而优则仕”这句话泯没了多少读书人的良知！正如鲁迅所说：“机锋所向，尤在士林”。而在今天的现实生活中，虽没有人因中了举人而发疯，但却有人为了考硕士、博士而不择手段；虽没有人仗着学识换来的权势蛮横乡里，但却有人大肆炫耀自己用知识换取来的财富。我们学习不该是为了名利，而应是为了祖国将来的繁荣富强。三、文段阅读。12．A看着号板，又是一头撞了去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝不住，金有余道：“你看这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么这样号啕痛哭？”A也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。选段中主人公A是谁？他为什么痛哭不止？周进。周进从未考上秀才。他见到省城贡院景象，触景生情，因悲哀而痛哭。13．不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。选段中是谁中举后的丑态？范进。