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九年级下册古文精析精练出师表诸葛亮第一部分课内文言文精析精练全文精析【字词解释】先帝：古代对前任已故帝王的称呼。这里指刘备。崩殂：死。崩，古代指皇帝死亡。殂，死亡。秋：时候。内：朝廷。外：这里指疆场。追：追念。殊遇：厚遇。开张圣听：扩大皇上听闻（的范围）。意思是要后主广泛听取意见。光：发扬光大。恢弘：发扬，扩展。引喻失义：说话不恰当。引喻，称引、譬喻。失义，不合道理。【评析】论述严峻形势，提出广开言路的建议。【字词解释】宫中府中：指皇宫和丞相府中。陟（zhì）：提拔、晋升。臧否（ｐǐ）：赞扬和批评。作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条。有司：负责专积的官员。刑：罚。理：治理。【评析】提出赏罚分明的建议。【字词解释】良实：忠良诚实的人。志虑忠纯：志向和思虑忠诚无二。简拔：选拔。遗（ｗèｉ）：给予。愚：我，谦称。咨：询问。阙漏：缺失疏漏。行（ｘíｎɡ）：品行，品德。淑：善。均：公正、公平。督：武官名，负责统领都城的警卫部队。向宠曾为中部督。行（ｈáｎｇ）阵：行伍，部队。【评析】这两段讲的是，诸葛亮向刘禅举荐忠诚可靠的宫中文官和朝廷武将。【字词解释】先汉：即西汉。下文的“后汉”即东汉。所以：这里表示原因。痛恨：感到痛心、遗憾。贞良死节：坚贞可靠，能够以死报国。【评析】提出亲贤远佞的建议。【字词解释】躬耕：亲自耕种。躬，亲自。闻达：有名望，显贵。卑：社会地位低微。鄙：见识短浅。猥（ｗěｉ）：辱，这里有“降低身份”的意思。枉屈：屈尊就卑。感激：感奋激发。顾：探望，拜访。驱驰：奔走效劳。倾覆：覆灭，颠覆。这里指兵败。尔来：自那时以来。【评析】自叙先帝“三顾茅庐”之恩，表达自己的感激之情，叙述创业的艰难。【字词解释】夙夜：早晚，日日夜夜。不效：未能奏效，不成功。不毛：不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。兵：兵器。奖：劝勉，鼓励。庶：表示期望。驽钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽，劣马，跑不快的马。钝，刀刃不锋利。攘除：排除，铲除。损：减少。益：增加。【评析】追忆先帝托孤，表明自己兴复汉室的决心。【字词解释】效：这里是功效的意思。告：祭告。兴德之言：发扬皇上盛德的话。慢：怠慢，疏忽。彰：公布。咎：过失。诹（ｚōｕ）：询问。察：辨别。雅言：指正确合理的言论。涕零：流泪，落泪。【评析】强调君臣各自的职责，勉励刘禅励精图治，结束对出师的议论，点明全篇主旨。结束语言辞恳切，可见其用心良苦。考点解析①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。直接默写名句默写①诸葛亮在《出师表》中自述本志，用“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”两句表明了自己淡泊名利，不慕荣华的人生态度。②《出师表》中表现出臣子们于国家危难之际依然在宫廷里、疆场上报国尽忠的句子是：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。③《出师表》中用来形容临危受命的名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。理解默写续表①诚宜开张圣听（古义：扩大。这里指广泛听取意见。今义：商店等设立或营业）②晓畅军事（古义：精通，熟练。今义：文章浅显流畅）③此先汉所以兴隆也（古义：……的原因。今义：表因果关系的连词）④未尝不叹息痛恨于桓、灵也（古义：感到痛心、遗憾。今义：深切地憎恨）⑤先帝不以臣卑鄙（古义：社会地位低微，见识短浅。今义：语言、行为等恶劣；不道德）古今异义字词积累一词多义续表①遗：以光先帝遗德（遗留）是以先帝简拔以遗陛下（给予）②许：遂许先帝以驱驰（答应，应许）一百许里（左右）③薄：不宜妄自菲薄（轻视，看不起）薄暮冥冥（迫近）④义：引喻失义（公正合宜的道理）义不杀少而杀众（道义）⑤顾：三顾臣于草庐之中（探望，拜访）拔剑四顾心茫然（看）⑥行：然后施行（做，执行）性行淑均（品行，品德）必能使行阵和睦（行伍，部队）⑦诚：此诚危急存亡之秋也（实在，确实）帝感其诚（诚心）⑧达：不求闻达于诸侯（有名望，显贵）指通豫南，达于汉阴（到达）词类活用续表①此皆良实（形容词用作名词，忠良诚实的人）②攘除奸凶（形容词用作名词，奸臣凶贼）③优劣得所（形容词用作名词，好的差的人）④北定中原（方位名词用作状语，向北）⑤庶竭驽钝（形容词用作动词，竭尽）⑥以光先帝遗德（形容词的使动用法，使……光，发扬光大）内容理解本文以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先帝的遗志，开张圣听，严明赏罚，亲贤远佞，希望国内政治修明，使诸葛亮北定中原的计划得以实现，并以此来“报先帝而忠陛下”。主旨感情第一部分（第一至五段）：从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。结构梳理第一段：分析当前形势，提出广开言路的建议。①不利的客观条件：“今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。”②有利的主观条件：“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。”续表第二段：提出严明赏罚的建议，对执法中可能出现的标准不一和“偏私”这两种情况提出告诫。第三段：说明出师前在内政上所作的安排。作者以“良实，志虑忠纯”高度评价郭攸之、费祎、董允等人，为下文说“亲贤”张本。续表第四段：说明出师前在军政上所作的安排，也是为下文“亲贤”张本。第五段：提出亲贤远佞的建议。①从正反两个方面概括两汉的历史经验教训。②引用史事，说明“亲小人”必将亡国。③补荐贤臣，说明“亲贤臣”才能使国家兴旺发达。第二部分（第六至七段）：追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。第六段：表明出身，追忆先帝“三顾茅庐”，概括叙述与先帝患难与共的历史，说明创业维艰，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿。续表第七段：追忆先帝托孤，并表示兴复汉室的决心。第三部分（第八段）：明确归纳各方面的责任。严于律己。续表严格要求朝廷诸臣。最后向后主提出“咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”的期望。1.表达方式：文章采用议论、叙事和抒情相结合的写法，以议论为主而辅之以叙事，二者都带有抒情的色彩。第一部分是寓情于议，第二部分是寓情于叙。2.寓情于议：第一部分在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中，贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。因此一开始就提到“先帝创业”，接着依次说先帝对贤臣的“殊遇”、先帝“简拔”贤臣的标准和论史时的“叹息痛恨”，既表达了对先帝的崇拜、爱戴之情，又起到激发刘禅效法先帝的作用。内容精析续表3.寓情于叙：第二部分在叙述作者本人身世、追随先帝创业的经过和“受命已来”的工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。4.“先帝之殊遇”体现在：①三顾茅庐；②临危委重任；③临崩寄大事。5.诸葛亮在本文中主要表达的是“报先帝”“忠陛下”的情感和“北定中原”“兴复汉室”的决心。续表6.“受任于败军之际，奉命于危难之间。”此句陈述了作者与先帝共同创业、患难与共的往事。7.“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”此句表明作者无意于功名利禄的淡泊情怀。8.“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”此句从正反两方面概括两汉的历史经验教训。续表1.，，尔来二十有一年矣。2.先帝知臣谨慎，。3.《出师表》中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的句子是：，。课内文言文阅读精练一句子默写受任于败军之际奉命于危难之间故临崩寄臣以大事也臣本布衣躬耕于南阳二字词解释（一）解释下列句子中加点词语的意思。1.性行淑均（）2.危急存亡之秋也（）3.盖追先帝之殊遇（）4.以光先帝遗德（）5.叹息痛恨（）6.先帝不以臣卑鄙（）7.躬耕于南阳（）8.猥自枉屈（）9.所以兴隆也（）追念善这里表示原因时候发扬光大感到痛心、遗憾亲自社会地位低微，见识短浅辱。这里有“降低身份”的意思10.临表涕零（）11.后值倾覆（）12.以彰其咎（）13.夙夜忧叹（）14.托付不效（）15.以伤先帝之明（）16.兵甲已足（）17.斟酌损益（）18.讨贼兴复之效（）19.二十有一年矣（）20.遂许先帝以驱驰（）流泪，落泪覆灭，颠覆。这里指兵败公布早晨奏效，成功贤明兵器减少这里是功效的意思同“又”奔走效劳（二）文言词汇选择题。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.此诚危急存亡之秋也／茅屋为秋风所破B.兵甲已足／沙场秋点兵C.以光先帝遗德／深追先帝遗诏D.不宜妄自菲薄／薄暮冥冥2.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.引喻失义／义，亦我所欲也B.诚宜开张圣听／臣诚知不如徐公美C.三顾臣于草庐之中／拔剑四顾心茫然D.性行淑均／必能使行阵和睦BC3.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也／此先汉所以兴隆也B.先帝不以臣卑鄙／咨臣以当世之事C.三顾臣于草庐之中／元方入门不顾D.治臣之罪／策之不以其道4.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙／鄙人B.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也／忠之属也C.尔来二十有一年矣／舟首尾长约八分有奇D.故临崩寄臣以大事也／执策而临之CA5.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.此皆良实／良多趣味B.以咨诹善道／先帝创业未半而中道崩殂C.以光先帝遗德／是以先帝简拔以遗陛下D.盖追先帝之殊遇／盖竹柏影也D1.益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。2.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。3.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。蜀汉国力衰微，这实在是形势危急、决定存亡的时候。三句子翻译_____________________________________________________________（陛下）实在应该广泛听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬志士们的勇气。__________________________________________________________________________________________________________________________不应该随意地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠心进谏的道路。_____________________________________________________________4.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。5.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。6.受任于败军之际，奉命于危难之间。7.当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。姑且在乱世中保全性命，不谋求在诸侯中建功扬名。__________________________________________________________________________________________________________________________（我）在战事失败之时接受重任，在危机患难期间奉行使命。__________________________________________________________________________________________________________________________应当鼓励、率领全军将士，向北方平定中原，希望能竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶贼，复兴汉室，回到原来的都城。__________________________________________________________________________________________________________________________皇宫和丞相府中，都是一个整体，晋升、处罚、赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。（一）内容理解简答题。1.诸葛亮对形势作了怎样的分析？对后主提了哪些建议？这些建议哪条最重要？______________________________________________________________形势分析：（1）不利方面：先帝崩殂；创业未半，天下三分；益州贫困衰弱，形势危急。（2）有利方面：侍卫大臣在宫廷里毫不懈怠，忠诚