九年级语文下册 第六单元 24《诗词曲五首》十五从军征课件1 新人教版

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十五从军征(汉)《乐府诗集》了解《乐府诗集》乐府诗集主要内容(1)对阶级剥削和压迫的揭露与反抗。(2)对战争和徭役的控诉与揭露。(3)对封建礼教和婚姻的抗议,对劳动人民坚贞爱情的歌颂。(4)其他。有的讽刺统治阶级的贪淫残暴,有的阐发人生哲理。如《长歌行》末两句云:“少壮不努力,老大徒伤悲。”在汉朝,男子23岁起正式服兵役,直到56岁止。如遇战争,还要做好随时从军的准备,兵役时间可能会更长。这位老兵身处汉武帝时期,汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人,年年对匈奴发起战争,于是,文中的主人公就“十五从军征,八十始得归。”诗歌写作背景吟咏诗歌听朗读,注意字音、停顿、感情。十五/从军征,八十/始得归。道逢/乡里人:家中/有阿谁?遥看/是君家,松柏冢/累累。兔/从狗窦入,雉/从梁上飞。中庭/生旅谷,井上/生旅葵。舂谷/持作饭,采葵/持作羹。羹饭/一时熟,不知/饴阿谁!出门/东向看,泪落/沾我衣。zhǒnglěidòuchōnggēngyí十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”诗句意思:十五岁就被应召去参军了,然而八十岁了才能回到久违的故乡。在回家路上遇到家乡的人,问:“我家中还有谁在世?”解析诗意“十五”和“八十”这两个数字,用夸张的手法突出其从军之久。“始得归”与“从军征”相呼应,表明他中途一直未能回来。“家中有阿谁”是老兵返乡途中问人的话,表现了老兵盼望归家,关心家人的喜忧参半的心情。“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。•诗句意思:“远处就是你的家,现已是松树柏树中的一片坟墓。走到家门前看见野兔从狗洞里出进,野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子,野生的葵菜环绕着井台。•环境描写,由遥看到近见,写出一派凄凉破败的景象。作者没说室空无人,而是抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得所,野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景;作者没有直书庭园荒芜杂乱,只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”,人去屋空,人亡园荒,更其形象,倍伤人心神。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。•诗句意思:捋了些野谷舂了米来做饭,摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了,却不知应该送给谁一起分享。这几句诗暗指主人公家破人亡、孤苦伶仃的状况,主人公此时内心感到极度地孤独悲伤。这一句也将哀景推向极致,蓄足了抒情的势,使得最后一句“泪落沾我衣”感人至深。出门东向看,泪落沾我衣。诗句意思:走出大门向着东方张望,老泪纵横洒落在征衣上。动作描写,进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细节,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。动作描写,进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细节,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。此诗围绕老兵的返乡经历极其情感变化谋篇结构,说说其返乡经历及情感变化是怎样的。思考探究其返乡经历:始得归→归途中→返回家中→“出门向东看”情感变化:思亲情切——希望落空——绝望——悲哀流泪——心意茫然畅所欲言:老兵的遭遇仅仅是他一个人吗?一个家庭吗?是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢?此时,你最想说些什么?(封建社会的兵役制度、连年的战争)全诗运用白描手法绘景写人,层次分明,语言质朴,且以哀景写哀情,通过叙述了一位少年从军数十年后返回故里时,看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害,也反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。小结《十五从军征》中揭露汉代兵役制度极不合理的句子是“______________,_________________。”《十五从军征》从侧面表现老兵亲人都已去世的句子是:“______________。”《十五从军征》中直接描写老翁的动作、神态,表现其凄凉的处境的句子是:“___________,______________。”《十五从军征》中暗示老翁孤苦伶仃,表现其内心孤独悲伤的句子是:“_____________,_______________。”十五从军征八十始得归出门向东看泪落沾我衣羹饭一时熟不知饴阿谁松柏冢累累

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