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马说一、基础演练1.解释下面各句中加点的词语。（1）祗辱于奴隶人之手（）（2）食马者不知其能千里而食也（）（3）策之不以其道（）（4）鸣之而不能通其意（）（5）执策而临之（）答案：（1）同“祇”，只是（2）喂，现在写作“饲”（3）按照（4）通晓（5）面对着﹒﹒﹒﹒﹒2.用现代汉语翻译下面句子。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？译文：_____________________________________________（2）食不饱，力不足，才美不外见。译文：_____________________________________________答案：（1）想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？（2）吃不饱，力气不足，(它的)才能和优点不能表现在外面。3.划分下列句子的朗读节奏。（1）食马者不知其能千里而食也。（2）且欲与常马等不可得。（3）策之不以其道。（4）其真不知马也。答案：（1）食马者/不知其能千里/而食也。（2）且/欲与常马等/不可得。（3）策之/不以其道。（4）其/真不知马也。4.简答题。（1）作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？答：_____________________________________________（2）怎么理解“其真无马邪?其真不知马也”？答：_____________________________________________答案：（1）寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或：对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。）（2）表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨。二、中考体验（2011·安徽中考）阅读《马说》，完成1～4题。1.写出下列加点词在文中的意思。(1)一食或尽粟一石（）(2)才美不外见（）(3)且欲与常马等不可得（）(4)安求其能千里也（）(5)执策而临之（）答案：(1)有时(2)表现(3)等同，一样(4)怎么，怎能(5)握着﹒﹒﹒﹒﹒2.翻译下列句子。(1)食马者不知其能千里而食也。译文：______________________________________________(2)鸣之而不能通其意。译文：______________________________________________答案：(1)喂马的人不知道它有日行千里的才能，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。(2)千里马鸣叫，喂马的人却不通晓它的意思。3.从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运?答：________________________________________________答案：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。4.作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实?答：_______________________________________________答案：反映了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。